中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 烏雯雯）近日，全國“蒲公英計劃”寧波基地校首次書法教研活動在奉化區(qū)居敬小學(xué)啟動。寧波市各區(qū)縣（市）書法教師代表、9所“蒲公英計劃”基地校書法教師、奉化區(qū)中小學(xué)“書法美術(shù)融合教學(xué)”核心團(tuán)隊成員等圍繞“審美居先、愛上書法”理念，展示交流在書法課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究成果。

中國書法是中華民族的文化瑰寶，也是當(dāng)代美育的重要內(nèi)容。2012年，中國文聯(lián)副主席、西泠印社副社長兼秘書長、著名書法家陳振濂先生發(fā)起了全國書法教師“蒲公英計劃”公益培訓(xùn)項(xiàng)目，倡導(dǎo)藝術(shù)文化審美，為中國書法的傳播與普及探索出一條有效的路徑。至今，“蒲公英計劃”已培訓(xùn)書法教師逾萬人，編寫小學(xué)書法課教材。今年7月，全國書法教師“蒲公英計劃”示范區(qū)在寧波啟動，該項(xiàng)目遴選了寧波9所具有一定書法基礎(chǔ)的中小學(xué)成為首批基地學(xué)校。

活動當(dāng)天，“蒲公英計劃”發(fā)起人陳振濂先生到場，他表示，在互聯(lián)網(wǎng)時代，書法教育不能一成不變，“審美居先、愛上書法”的內(nèi)涵就是要從以技能為目標(biāo)轉(zhuǎn)向以審美（美育）為目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)者感受到中國傳統(tǒng)文化的浩瀚博大，激發(fā)每一個學(xué)書法的人對書法的興趣。

浙江大學(xué)中國古代書畫研究中心副主任、研究員，博士生導(dǎo)師，“蒲公英計劃”總督學(xué)金曉明作主旨報告。中國美術(shù)學(xué)院教師、浙江大學(xué)博士周振為大家作“蒲公英”教材示范教學(xué)案例分析。

“‘蒲公英計劃’寧波基地校書法教研活動的舉行，不僅促進(jìn)了區(qū)域間的書法教研交流，更是一次文化傳承的有益嘗試?！狈罨瘏^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員楊州美滿懷期待地說，“‘蒲公英計劃’將有效助力書法藝術(shù)的傳承，也將為學(xué)生的成長開拓出更廣闊的文化天地。”

“書法是我們中國特有的藝術(shù)，我們作為全國和浙江省的書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校，已經(jīng)開展了很多的書法教育活動，這一次加入了‘蒲公英計劃’，我們可以借助專家的力量進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行書法教育指導(dǎo)?！本泳葱W(xué)是“蒲公英計劃”基地校，該校黨總支書記林錫江表示，該校也將通過書法課、書法比賽和書法展覽等活動，讓學(xué)生愛上書法，進(jìn)而傳承好書法瑰寶，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。