舟曲縣位于甘肅南部，地處南秦嶺山地，四面環(huán)山；和平區(qū)位于天津市區(qū)中部，海河干流西岸。從地圖上看，兩地相距1600多公里，這也是天津市匯文中學(xué)赴舟曲支教教師王丹妮跨越山海、為愛奔赴的距離。

2010年11月，中組部定點(diǎn)幫扶舟曲縣。2017年，天津市和平區(qū)對口幫扶舟曲縣，從此相距1600多公里的兩地“鏈接”在了一起，開始書寫攜手向前的情誼。

2022年8月，看到“組團(tuán)式幫扶”報(bào)名遴選的公告，天津市匯文中學(xué)教師王丹妮主動(dòng)請纓，第一時(shí)間提交報(bào)名材料，并向上級相關(guān)部門主動(dòng)請戰(zhàn)：“我不怕吃苦！”在此之前，她有著16年從教和11年班主任的工作經(jīng)歷，是天津市和平區(qū)學(xué)科帶頭人，并連續(xù)擔(dān)任區(qū)級兼職教研員。

舟曲縣是典型的高山峽谷區(qū)，群山環(huán)繞，白水依依。初到舟曲，看見滿目蔥蘢，縣城小街的愜意，偌大校園的新鮮，質(zhì)樸人情的動(dòng)容……這一切美好的安靜，讓王丹妮眼前一亮。盡管“迎接”她的還有語言、飲食等方面的挑戰(zhàn)，但高山巍峨下的標(biāo)準(zhǔn)化操場、食堂、圖書館，以及抬眼山河遠(yuǎn)闊、俯首書聲瑯瑯的愜意，讓從小生長在海邊的王丹妮對大山的厚重和豪情有了更深的感情。

到舟曲一中后，王丹妮承擔(dān)高一、高二年級兩個(gè)班級的歷史課，并兼任備課組長。由于地區(qū)差異，她專門準(zhǔn)備了《新課標(biāo)、新課程、新教材、新高考下的教研、備課、教學(xué)》專題講座，第一次與舟曲一中教師們交流探討“三新四新”背景下的教研教學(xué)，就得到了很好的反饋。

如今，在王丹妮的帶動(dòng)下，舟曲一中歷史學(xué)科組之間的講座和交流已然常態(tài)化，她還組織跨區(qū)域、跨校際的教研活動(dòng)，提升教師教學(xué)水平。2023年9月，她指導(dǎo)青年教師參加甘南州雙新優(yōu)質(zhì)課比賽，以不同模式和課程展示了歷史學(xué)科組的團(tuán)隊(duì)水平，博得了評委一致認(rèn)可。

在教學(xué)工作中，王丹妮努力上好每一節(jié)課，用心對待每一個(gè)學(xué)生。“希望在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，觀察和思考學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和成績不理想的原因，能從根源著手，引導(dǎo)學(xué)生成長?！蓖醯つ菡f，她與藏區(qū)學(xué)生結(jié)對，積極參與家訪活動(dòng)，竭盡所能幫助學(xué)生，“學(xué)生們總是表情羞澀又動(dòng)作爽直，就算一時(shí)方言不通，但善意的笑，眼中的坦蕩和舉止實(shí)在動(dòng)人。”

“我們都很喜歡王老師！課堂上的她，把書本上的知識(shí)立體生動(dòng)又深入淺出講給我們，也告訴各種各樣的道理，鼓勵(lì)我們讀好書。生活中的她總是和我們每一個(gè)人交流著學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，一直很有耐心。”舟曲一中高二（11）班學(xué)生安今全提及王丹妮，臉上浮起了笑容。

在舟曲的每一天，王丹妮都覺得自己時(shí)間不夠用，每周要和支教團(tuán)隊(duì)“復(fù)盤”一天的工作，聽不同教師的課，研究新課標(biāo)、備課、鉆研試卷，與當(dāng)?shù)亟處熃涣餮杏憽罢n堂上的老師們教法各有千秋，他們眼里總有學(xué)生，學(xué)生眼里也一直有著老師，師生用幾乎一樣的時(shí)間互相陪伴?！蓖醯つ菡f，教育沒辦法短時(shí)間內(nèi)見效，但用了心和情，校園里總會(huì)嗅得到桃李芬芳。

課前扎實(shí)備課、熱情投入上課、及時(shí)細(xì)致批閱作業(yè)、課外耐心輔導(dǎo)學(xué)生……這是舟曲一中黨委書記楊延玉對王丹妮的評價(jià)?！巴趵蠋熥鳛樘旖蛑Ы虉F(tuán)隊(duì)的一員，一年半來堅(jiān)守一線教師崗位，師徒結(jié)對傾囊相授，并且利用周末時(shí)間走訪貧困戶學(xué)生，送溫暖送關(guān)愛，鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。”楊延玉告訴記者。

許多青年教師在王丹妮的影響帶動(dòng)下迅速成長。舟曲一中青年教師李鵬娟和王丹妮同在一間辦公室，亦師亦友。在王丹妮悉心指導(dǎo)下，她先后參加與天津市匯文中學(xué)跨區(qū)域聯(lián)合教研、與迭部高級中學(xué)的校際聯(lián)合教研以及甘南藏族自治州全州高中“雙新”語文、歷史、生物優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽暨觀摩研討活動(dòng)等一系列活動(dòng)，都取得了優(yōu)異成績。

“王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、精益求精的工作作風(fēng)和獨(dú)特的人格魅力深深地感染和激勵(lì)著我，讓我對新課改、新理念、新課標(biāo)、新高考有了更深的感知與認(rèn)識(shí)。”李鵬娟欣喜地說。

一年半的時(shí)間，也讓王丹妮不斷成長和思考?！皝磉@里之前，想過支教會(huì)不會(huì)是一個(gè)‘給予’的過程。來這里之后，才明白支教是一個(gè)能量交換的過程，甚至最后都分不清誰‘給予’誰的更多?！蓖醯つ菡f，支教讓自己投身宏大事業(yè)，學(xué)生和父老鄉(xiāng)親感受到一些不同和變化，就是雙贏。

今年1月，王丹妮支教期滿，但她早已與舟曲難舍難分，“一切竟然都在一年半的日夜里沉淀成了無法忘懷的記憶，未來會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心頭?！?/p>

臨別前，她發(fā)了新年第一條“朋友圈”：在山河遠(yuǎn)闊中感受著溫暖的人間煙火，非常幸福；在浩浩湯湯奔涌大勢中做一分子，非常榮幸。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 尹曉軍）

王丹妮在上課 舟曲縣教育局 供圖

王丹妮在上公開課 舟曲縣教育局 供圖