中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 齊林泉）1月12日，北京市海淀區(qū)建設“全國中小學勞動教育實驗區(qū)”工作推進會成功舉辦。本次會議由海淀區(qū)教育委員會主辦，旨在總結、展示全區(qū)中小學勞動教育工作的階段性成果，加強對典型案例和優(yōu)秀經驗的總結與提煉，部署下一階段重點工作，著力擔當好全國中小學勞動教育實驗區(qū)建設示范標桿的責任與使命。

2021年5月，海淀區(qū)被教育部認定為全國中小學勞動教育實驗區(qū)。近三年來，海淀區(qū)教委從“規(guī)劃引領，政策先行，牢固樹立新發(fā)展理念”“行政統(tǒng)領，帶動發(fā)展，著力構建新發(fā)展格局”以及“任務明確，科技賦能，持續(xù)增強新發(fā)展力量”三個方面著手推進，形成了新時期海淀區(qū)中小學勞動教育工作的鮮明特點。同時，面向未來，部署全區(qū)中小學發(fā)展勞動教育的時代內涵，深化勞動教育的具體行動，實現學校特色與勞動教育特色互惠共生，努力創(chuàng)造科技賦能勞動教育發(fā)展的新環(huán)境，通過不斷加強和改進中小學勞動教育的建設與管理，深入推進了科技引領型勞動教育實驗區(qū)的建設。

在近三年的推進中，海淀區(qū)各中小學校在勞動教育課程開發(fā)、學生勞動習慣養(yǎng)成、勞動實踐基地建設以及家庭勞動教育創(chuàng)新等方面進行了大量的實踐與探索。如育英學校傳承紅色基因，守正勞動傳統(tǒng)，堅持基于日常生活開設勞動教育課程，引導學生們在主動探索中形成解決實際問題的能力，為學生走向社會、更好生活助力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠基；人大附中從“小初高一體化”“家校社一體化”以及“教學評一體化”三個方面，構建創(chuàng)新人才培養(yǎng)的勞動教育課程體系，推進學校勞動教育與工程技術教育融合以及“雙師多能型”勞動師資隊伍培養(yǎng)；中關村一小從目標、內容、途徑、評價入手全面推進科技引領型勞動教育體系建設，學?？萍挤N植主題系列課程、多學科融合勞動項目的教育成果顯著；中關村三小基于實際校情、學情、生情明確勞動教育工作目標，構建全員、全程、全方位的立體多維勞動教育課程體系。

在大會最后，北京市教委基礎教育一處副處長張代龍指出，海淀教育兩委在勞動教育實驗區(qū)建設工作中，一是要突顯科技與勞動教育融合的區(qū)位特色，充分借助海淀科技教育優(yōu)勢，緊密結合經濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，深化勞動教育內容，創(chuàng)新勞動教育途徑，構建以科技為引領、體現新時代特征、完整開放的中小學勞動教育體系；同時要積極打造主體實施與協(xié)同聯動并進的創(chuàng)新機制，堅持將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合，推進勞動教育的組織協(xié)調、資源整合、過程管理、總結評價，以更大的政治責任和改革決心推進海淀勞動教育實現更高質量的發(fā)展。

大會還宣布成立海淀區(qū)中小學勞動教育指導中心并揭牌，以助推中小學勞動教育重難點問題研究、專業(yè)教師隊伍建設以及勞動教育特色課程優(yōu)化提升等工作。