中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 謝小玲 虢碧瑩）近日，湖北武漢經(jīng)開區(qū)龍湖幼兒園熱鬧非凡，該園大一班的小朋友們手持龍珠，舞起彩龍。

龍湖幼兒園園長崔妮介紹說：“為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強幼兒對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和喜愛，我們將非遺文化融入迎新年活動中，在非遺文化體驗活動中傳承中國年?！?/p>

“這樣的活化傳承，在孩子心底種下非遺文化的種子，讓非遺文化在他們的心中生根發(fā)芽?！眳⑴c活動的學(xué)生家長紛紛表示。

為傳承和保護好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力，武漢經(jīng)開區(qū)通過實踐探究、游園體驗、環(huán)境浸潤等，多措并舉開展非遺文化進校園活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信和民族自信。

“非遺是活的文化，學(xué)校將非遺傳承融入學(xué)生親身體驗、實際操作與探究式學(xué)習(xí)中。在節(jié)日課程中，非遺傳承人帶領(lǐng)學(xué)生動手操作，了解非遺制作技藝；實踐作業(yè)里，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，擴大非遺進校園的渠道，讓學(xué)生跟隨網(wǎng)絡(luò)大課堂進行動手實踐?！蔽錆h經(jīng)開區(qū)萬家湖小學(xué)校長劉方敏表示，學(xué)校還將優(yōu)秀非遺項目請進校園，邀請家長進校講解戲曲知識，利用社區(qū)、教育基地等力量，讓非遺在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

在非遺進校園中，武漢經(jīng)開區(qū)永久幼兒園還與武漢城市職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院開展深度合作，探索非遺文化與幼兒園課程的融合路徑，將非遺文化滲透到園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角活動中，融入幼兒園“四葉草美育課程”中，在幼兒的心中播下認知、保護和傳承非遺文化的種子，從小培養(yǎng)文化認同，樹立文化自覺，堅定文化自信。永久幼兒園園長李黃華表示，該園還通過“非遺風(fēng)貌區(qū)”“二十四節(jié)氣立體展示墻”等非遺文化環(huán)境的打造，讓幼兒們感受到非遺文化的別樣韻味，最大程度發(fā)揮環(huán)境育人的隱性教育價值。

武漢經(jīng)開區(qū)教育局黨委書記、局長熊白莉表示，為進一步推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)資源的教育轉(zhuǎn)化，經(jīng)開區(qū)還以中國傳統(tǒng)節(jié)日為出發(fā)點，把豐富多彩的非遺項目引進課堂、融入生活，并依托社區(qū)非遺資源，推進活動常態(tài)化開展，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和無限魅力，讓非遺文化在校園“生根發(fā)芽”。