王佳慧是隴南師范高等?？茖W校初等教育學院2021級小教（2）班的學生，作為該校首批小學全科型教育專業(yè)的培養(yǎng)對象，她畢業(yè)后要回到家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村學校至少任教6年。

這是源于甘肅省2021年出臺的“本土政策”——每年通過定向委托培養(yǎng)方式，為全省鄉(xiāng)村學校特別是小規(guī)模學校和教學點，培養(yǎng)一批能勝任多門學科教學的小學全科型教師，分別由省內8所開設小學教育專業(yè)的高等院校負責培養(yǎng)。2023年，全省共招收596名（本科546名、專科50名）小學教育專業(yè)學生實施定向培養(yǎng)。

為深入貫徹“教師教育振興行動計劃”，統(tǒng)籌師范院校加強高水平教育類學科專業(yè)建設，甘肅省建立了以西北師范大學等4所師范院校為主體、蘭州城市學院等4所綜合性大學參與、以本科生教育為主的師范類人才培養(yǎng)體系。同時，以師范院校和師范專業(yè)為重點，推動“本—碩—博”人才銜接培養(yǎng)改革，深入實施卓越教師培養(yǎng)計劃。

此外，依托西北師范大學、天水師范學院、蘭州城市學院等8所省內師范院校，實施省級公費師范生、地方優(yōu)師計劃、鄉(xiāng)村小學全科型教師培養(yǎng)計劃等項目，試點實施單獨錄取、公費培養(yǎng)，鼓勵引導優(yōu)秀生源報考師范院校和師范專業(yè)，每年定向培養(yǎng)中小學教師約1000名。

為加強教師培訓體系建設，2023年，甘肅依托西北師范大學設立甘肅省教師發(fā)展中心，打造多元主體參與的教師培訓基地，統(tǒng)籌設計、精準實施“國培計劃”和省級教師培訓項目，著力提升教師培訓質量。同時，全面推進教師隊伍建設的數(shù)字化轉型，使廣大教師不斷適應現(xiàn)代科學技術與教育深度融合宏觀背景下的育人變革趨勢。

據(jù)統(tǒng)計，2023年甘肅統(tǒng)籌推進實施“國培計劃”和省級教師培訓項目，下達教師培訓經費共計15684萬元，其中，中央下達資金11350萬元、省級教師培訓經費4334萬元，培訓中小學（幼兒園）教師和校園長4萬余人次，有力地提升了教師隊伍整體素質。同時，堅持省級統(tǒng)籌、按需設崗、按崗招聘、統(tǒng)一選拔的補充機制，根據(jù)各地區(qū)的實際需求統(tǒng)籌實施國家“特崗計劃”。

2023年，甘肅繼續(xù)實施國家“三區(qū)”支教計劃和銀齡講學計劃，共選派1000余名城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學校支教，項目覆蓋全省64個“三區(qū)”縣區(qū)的近千所鄉(xiāng)村學校；面向社會組織招募了60名退休教師到5個市（州）13個縣（區(qū)）的40余所農村義務教育階段學校進行講學服務。

在此基礎上，大力實施教師人文素養(yǎng)提升工程，堅持把師德表現(xiàn)作為教師資格認定、招聘引進、職稱評聘、評優(yōu)獎勵、人才項目申報等首位要求，強化理想信念教育、厚植仁愛奉獻情懷，全員全方位全過程強化師德養(yǎng)成。

甘肅還通過實施新時代隴原名師、名校長、名班主任、名信息化引領導師“隴原四名工程”，建立健全省市縣校4級培養(yǎng)機制，名優(yōu)教師團隊不斷壯大。2023年，全省認定名師30名、名班主任30名、名校長90名、信息化引領導師20名；省級認定骨干教師520名、省級學科帶頭人127名。

樂教方能優(yōu)教，甘肅全面落實中小學教師工資待遇保障政策，所有縣市區(qū)實現(xiàn)“義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平”目標；提標擴面落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，會同省財政廳向75個脫貧縣下達鄉(xiāng)村教師生活補助中央和省級資金3.55億元，惠及近15萬鄉(xiāng)村中小學及幼兒園教師。

此外，甘肅實施中小學教師“20條減負舉措”，深入開展隴原“四有”好老師宣講和“立師德、鑄師魂、開學第一講教師教育”等一系列活動，推動尊師重教在隴原大地蔚然成風。（中國教育報-中國教育新聞網記者 尹曉軍）