習(xí)近平總書記高度重視教育數(shù)字化，強(qiáng)調(diào)“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口”。教育部深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以慕課與在線教育為抓手，大力推進(jìn)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。經(jīng)過十年建設(shè)，中國慕課已上線超過7.68萬門，不僅服務(wù)了國內(nèi)12.77億人次的學(xué)習(xí)，而且通過實施“慕課出?！毙袆樱屩袊秸n走出國門，為世界高等教育作出中國貢獻(xiàn)。中國慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一，已經(jīng)成為世界高等教育領(lǐng)域的“國際品牌”，主要做法有：

一是牽頭建設(shè)世界慕課與在線教育聯(lián)盟。2020年，在教育部的倡導(dǎo)下，牽頭成立了世界慕課與在線教育聯(lián)盟，這是由中國發(fā)起并主導(dǎo)的首個高等教育數(shù)字化領(lǐng)域多邊國際組織，清華大學(xué)校長擔(dān)任聯(lián)盟主席，成員包括16個國家的17所知名大學(xué)與6家在線教育機(jī)構(gòu)，其中包括2023年新加入的英國FutureLearn平臺、印度尼西亞網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、墨西哥國立自治大學(xué)三個成員。

二是每年舉辦世界慕課與在線教育大會。自2020年以來，已舉辦四屆世界慕課與在線教育大會。其中，2023年首次走出國門到意大利舉辦“2023世界慕課與在線教育大會”，聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼、中國教育部副部長吳巖、中國駐意大利大使賈桂德、意大利駐中國大使安博思等出席大會主會議并致辭。來自21個國家的70余家高校、在線教育平臺、國際組織、政府機(jī)構(gòu)的180余位相關(guān)負(fù)責(zé)人及專家學(xué)者參加了會議，引發(fā)國際廣泛關(guān)注。

三是深入開展在線教學(xué)國際交流合作。依托世界慕課與在線教育聯(lián)盟，開設(shè)341門次全球融合式課程，推出10個全球融合式證書項目，學(xué)習(xí)者近2540萬人次；與全球30余家知名高校和在線教育機(jī)構(gòu)合作搭建了課程引進(jìn)與輸出的雙向溝通渠道，組織88所中國大學(xué)為印度尼西亞提供近300門高水平慕課，覆蓋印度尼西亞3000多所高校。同時，西安交通大學(xué)依托絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟，開設(shè)能源化工、健康醫(yī)療等30個培訓(xùn)專題和743門課程；西南交通大學(xué)落實“一帶一路”倡議，開展課程、教材建設(shè)，培養(yǎng)了來自80余個國家的5000余名軌道交通人才，輻射海內(nèi)外200余所高校、10萬名線上學(xué)習(xí)者；南方科技大學(xué)幫助柬埔寨、肯尼亞等13個亞、非國家建設(shè)了智慧教室等。

四是研制發(fā)布高等教育數(shù)字化國際報告。連續(xù)兩年發(fā)布了《無限的可能——世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報告》和《世界高等教育數(shù)字化發(fā)展指數(shù)》。2023年的《發(fā)展報告》系統(tǒng)梳理了技術(shù)引領(lǐng)教育變革的五大階段、提煉了高等教育數(shù)字化的四大新范式、預(yù)測了未來高等教育數(shù)字化發(fā)展的六大趨勢、提出應(yīng)對挑戰(zhàn)的六大行動策略。2023年的《發(fā)展指數(shù)》從數(shù)字化育人、數(shù)字化辦學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化保障4大方面，匯聚了世界300余所知名高校的權(quán)威數(shù)據(jù)，公布了47個國家高等教育數(shù)字化發(fā)展的測算結(jié)果，為世界各國發(fā)展高等教育數(shù)字化提供了科學(xué)依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。