中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)蘭州2月1日訊（記者 尹曉軍 鄭芃生 通訊員 馬綺徽 王建蓉）記者從今天召開的甘肅省2024年全省教育工作會議暨全面從嚴(yán)治黨工作會議上獲悉，該省發(fā)布了甘肅教育精神——“卓苦為刃、筑教為先”?！白靠酁槿?、筑教為先”凝練和豐富了甘肅教育精神的核心要素，是甘肅教育固有而鮮活的文化特質(zhì)，是支撐一代代教育人植根西部，自強不息、接續(xù)奮斗、開拓創(chuàng)新的強大精神動力。

據(jù)介紹，“卓苦為刃”是甘肅教育的內(nèi)在風(fēng)骨和精神氣質(zhì)，展現(xiàn)了甘肅教育人吃苦耐勞、艱苦卓絕辦教育的堅定意志和辦強辦優(yōu)教育的精神氣概，體現(xiàn)了甘肅教育人質(zhì)樸堅定、百折不撓的鮮明特征和追求卓越、勇攀高峰的優(yōu)秀品格；“筑教為先”是甘肅教育的人文底色和優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了全民重教、全民興教“教大于天”的共同價值理念，反映了政府、社會、教師、學(xué)生等不同層面“以教為要”“以學(xué)為要”的共同社會認知。

據(jù)了解，2023年以來，甘肅省教育廳面向全省教育系統(tǒng)和全社會開展了“甘肅教育精神”表述語公開征集活動，共收到來自全國各地的應(yīng)征作品800余件，最終凝練形成了“卓苦為刃、筑教為先”的甘肅教育精神。

當(dāng)前，甘肅教育系統(tǒng)深刻把握和抓牢國家推進西部大開發(fā)形成新格局、“一帶一路”建設(shè)、振興中西部高等教育和“人才西進”等重大戰(zhàn)略機遇，對標(biāo)全省“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局和“四強”行動對教育的要求，“卓苦為刃、筑教為先”，全力推動教育、科技、人才三者協(xié)同發(fā)力，不斷提升教育“四為”服務(wù)能力，加快構(gòu)建機會公平、資源共享、協(xié)作開放、各方參與、保障有力的中國式現(xiàn)代化甘肅教育新體系，走實走寬走好有甘肅特色、西部領(lǐng)先的教育高質(zhì)量發(fā)展新路。