中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊文軼）全國政協(xié)委員、湘潭大學(xué)校長潘碧靈在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，近年來，大中小學(xué)心理健康教育工作取得了積極成效，心理健康服務(wù)不斷豐富和完善，但也存在一些亟待解決的短板問題，例如管理體制不暢、課程體系重復(fù)、師資力量不足、心理檔案缺失等。他表示，應(yīng)一體化推進(jìn)大中小學(xué)心理健康教育工作。

潘碧靈認(rèn)為，一體化推進(jìn)大中小學(xué)心理健康教育工作，一是需要各級黨委和政府、教育和醫(yī)療衛(wèi)生等行政部門、學(xué)校、心理健康教育工作者和家長等共同參與，協(xié)調(diào)推進(jìn)各學(xué)段間心理健康教育工作；二是需要建設(shè)體系健全、目標(biāo)明確、內(nèi)容清晰、操作規(guī)范的心理健康教育工作體系和統(tǒng)一規(guī)范的心理健康教育教材體系；三是需要促進(jìn)各學(xué)段師資融通，使大中小學(xué)心理健康教育教師共同推動心理健康教育向縱深發(fā)展；四是需要以檔案建設(shè)為基本，確保信息暢通。