全國兩會前夕，全國政協(xié)委員翟美卿提出加快建立校園心理危機長效干預機制的建議。學生心理健康不僅牽動著每個家庭，也關系到國家的希望、民族的未來。前不久教育部召開的相關會議也提出，要建立全國學生心理健康監(jiān)測與預警一體化系統(tǒng)，建設心理健康危機干預專業(yè)隊伍，進一步筑牢學生心理健康“防火墻”。

筑牢“防火墻”，要建設好前置性的預防機制。建立校園心理危機長效干預機制，從制度層面上保障了學生心理健康危機干預的科學性和系統(tǒng)性，是健全學生心理健康工作體系的關鍵一環(huán)，有助于提升學校在應對學生心理健康危機事件上的處置能力。

學生心理健康問題的成因復雜多面，筑牢“防火墻”，就要抓住關鍵領域、重點環(huán)節(jié)，補短板、強弱項。如推進心理健康問題學生發(fā)現(xiàn)與應急處置機制和轉介就醫(yī)、復學機制建設，打通快速轉介就醫(yī)“綠色通道”等，把各個環(huán)節(jié)的工作做細做實。如此，方能更好地為黨育人、為國育才，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協(xié)調發(fā)展，成為擔當民族復興大任的時代新人。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)評論員 郭馨澤）