中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊文軼）“新時(shí)代西部大開發(fā)建設(shè)任務(wù)艱巨，西部地區(qū)更應(yīng)加快推動(dòng)改革創(chuàng)新，以教育、科技、人才‘三位一體’融合發(fā)展推動(dòng)西部地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。”全國人大代表、西南大學(xué)副校長趙玉芳認(rèn)為，推進(jìn)新時(shí)代西部地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，亟待進(jìn)一步優(yōu)化西部地區(qū)專業(yè)學(xué)位研究生教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量。

趙玉芳建議，加強(qiáng)西部地區(qū)專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展，一要根據(jù)西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局和各高校比較優(yōu)勢，增加西部高校專業(yè)學(xué)位點(diǎn)數(shù)量，優(yōu)化專業(yè)學(xué)位點(diǎn)布局，增加專業(yè)學(xué)位研究生招生指標(biāo)；二要成立專門的產(chǎn)教融合促進(jìn)機(jī)構(gòu)，或者建設(shè)區(qū)域統(tǒng)一的產(chǎn)教融合促進(jìn)平臺，構(gòu)建兼顧多元主體利益的產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式和長效運(yùn)行機(jī)制，將產(chǎn)教融合落到實(shí)處；三要建立企業(yè)人才培養(yǎng)專項(xiàng)激勵(lì)措施，設(shè)立產(chǎn)教融合專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，設(shè)置國家級產(chǎn)教融合育人項(xiàng)目，鼓勵(lì)高校將產(chǎn)教融合成效納入職稱評審體系及績效考核機(jī)制，支持西部高校開展產(chǎn)教融合模式、學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)的改革，切實(shí)提升培養(yǎng)院校、專業(yè)學(xué)位研究生及研究生導(dǎo)師的主動(dòng)性與能動(dòng)性。