中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（見習(xí)記者 胡若晗 記者 梁丹）“探索構(gòu)建區(qū)域醫(yī)療中心人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)人才建設(shè)與醫(yī)療提升同頻共振、人才聚集與學(xué)科建設(shè)深度融合，是推動區(qū)域醫(yī)療中心高質(zhì)量發(fā)展的有效思路?！比珖f(xié)委員、北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院副院長吳楠說。

吳楠表示，當(dāng)前，在區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)進(jìn)程中，已經(jīng)圍繞繼續(xù)教育階段的人員派駐、人才儲備等方面開展了諸多創(chuàng)新實踐。但在人才培養(yǎng)的不同階段，如何充分利用輸出醫(yī)院與區(qū)域醫(yī)療中心現(xiàn)有的整體教學(xué)資源和教學(xué)隊伍，在培訓(xùn)機制、晉升、激勵方面改革創(chuàng)新有待破解。

對此，吳楠建議，完善國家區(qū)域醫(yī)療中心覆蓋全員、全階段的人才培養(yǎng)體系。一是國家、省級層面打破區(qū)域限制，認(rèn)定培訓(xùn)基地、專業(yè)基地資質(zhì)，輸出醫(yī)院可統(tǒng)一規(guī)劃、開展醫(yī)師的畢業(yè)后教育。二是完善人才培訓(xùn)全員覆蓋，設(shè)置包括繼續(xù)教育等人才培養(yǎng)專項經(jīng)費進(jìn)行保障。加快人才培養(yǎng)進(jìn)程，由輸出醫(yī)院統(tǒng)籌制定、實施針對現(xiàn)有的醫(yī)師、護(hù)理、技師、藥師、科研及管理等醫(yī)院各崗位的分層分類分批培養(yǎng)方案，以及統(tǒng)籌考慮新招聘人員的增量配置。三是改進(jìn)人力資源的統(tǒng)籌使用和調(diào)配，做好待遇保障等政策支持。