中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣 劉盾 通訊員 華軒）今年，政府工作報告提出“促進(jìn)中小企業(yè)專精特新發(fā)展”。對此，全國人大代表、華南理工大學(xué)電子與信息學(xué)院教授車文荃指出，創(chuàng)新型中小型企業(yè)和專精特新企業(yè)，是經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的重要基石，對創(chuàng)新成果直接向新質(zhì)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，打造具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，具有十分重要的作用。

車文荃發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前科技型中小企業(yè)在科技創(chuàng)新、科技人才集聚、科技成果轉(zhuǎn)化等方面仍然面臨企業(yè)科技創(chuàng)新應(yīng)用水平仍然不高、企業(yè)創(chuàng)新主體地位不明顯、企業(yè)創(chuàng)新人才供給不足、高端人才難引也難留等問題。

車文荃表示，要強(qiáng)化轉(zhuǎn)化應(yīng)用，加大高質(zhì)量源頭創(chuàng)新供給。積極構(gòu)建“基礎(chǔ)研究+技術(shù)攻關(guān)+成果轉(zhuǎn)化+科技金融+人才支撐”的專精特新企業(yè)全過程創(chuàng)新生態(tài)鏈，覆蓋從原始創(chuàng)新到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變的全流程、各環(huán)節(jié)，打造體系化的戰(zhàn)略科技力量。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局培育發(fā)展新動能，聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展人工智能、高端裝備制造和生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力；推動企業(yè)實(shí)施質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，引導(dǎo)和保護(hù)專精特新企業(yè)專注主攻方向，突破“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)，聚焦企業(yè)核心業(yè)務(wù)水平，打造最好最優(yōu)的主攻產(chǎn)品或零部件，成為市場上不可替代的“隱形冠軍”。強(qiáng)化高校院所原始創(chuàng)新，將科研工作與產(chǎn)業(yè)和企業(yè)應(yīng)用牽引對接聚焦，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化。牽好場景應(yīng)用這個“牛鼻子”，堅(jiān)持從用戶視角、產(chǎn)業(yè)市場找準(zhǔn)需求，引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)聚焦高頻急難問題、共性技術(shù)攻關(guān)、數(shù)智化轉(zhuǎn)型開發(fā)場景，鼓勵推出一批具有標(biāo)桿示范意義的應(yīng)用場景。

“此外，還要強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體作用，賦能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用升級。”車文荃指出，要發(fā)揮舉國體制優(yōu)勢，有組織推進(jìn)國家戰(zhàn)略項(xiàng)目研發(fā)，引入社會企業(yè)資本和科研力量，研發(fā)成果優(yōu)先部署企業(yè)落地執(zhí)行；鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)提出“真需求”，與高校和科研機(jī)構(gòu)聯(lián)動拿出“好辦法”，最終做出“硬產(chǎn)品”。探索產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)合攻關(guān)的體制機(jī)制，采用“揭榜掛帥”“賽馬”等方式，建立聯(lián)合攻關(guān)組織模式、利益分配、監(jiān)督管理等新型制度，構(gòu)建全產(chǎn)業(yè)鏈集群攻關(guān)體系，在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈科技領(lǐng)域“補(bǔ)短板、鍛長板”。加強(qiáng)以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的前沿科技創(chuàng)新性研究，賦能產(chǎn)業(yè)顛覆性升級。

最后，車文荃提出，要優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)科技人才雙向流動。創(chuàng)新企業(yè)人才引進(jìn)方式，加速建設(shè)科創(chuàng)飛地，反向引才，實(shí)現(xiàn)人才“工作生活在域外、服務(wù)貢獻(xiàn)為企業(yè)”。加強(qiáng)柔性引才工作，校企加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用深度合作，通過委派企業(yè)科技特派員的形式，助力企業(yè)發(fā)展。優(yōu)化科研人才評價體系，強(qiáng)化人才誠信制度，打破人才“唯帽子”上升通道，拓展人才在教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)等多維領(lǐng)域的上升空間。建設(shè)人才供給和發(fā)展的多元化體系，進(jìn)一步探索人才在產(chǎn)業(yè)和科技中雙向流動的制度保障，引導(dǎo)高校探索把產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和成果作為人才引進(jìn)關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)，打造科研有能力、產(chǎn)業(yè)可落地的導(dǎo)向型人才需求模式；加強(qiáng)高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程碩士和工程博士，鼓勵企業(yè)人才進(jìn)高校參與教學(xué)和科研，打造一大批成為企業(yè)創(chuàng)新中堅(jiān)力量的卓越工程師。