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河南:200萬師生同上春季開學思政第一課

發(fā)布時間:2024-03-11 作者:賈文藝 武冰潔 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 賈文藝 通訊員 武冰潔)3月9日,河南省委教育工委、省教育廳舉辦2024年河南省春季開學思政第一課暨大中小學思政課集體備課活動,500余名大中小師生代表在現(xiàn)場參加,超200萬名師生通過“豫教思語平臺”同步收聽收看活動直播,共同走進了這一堂“知”文化、“信”文化的思政第一課。

活動現(xiàn)場。學校供圖

此次活動以“堅定文化自信——重溫習近平總書記‘3·18’重要講話精神”為主題,大中小學四位主講教師圍繞“啟智”“筑基”“明理”“立志”四個章節(jié),在年味、一碗飯和文旅“出圈”現(xiàn)象的講授中,讓文化的力量具象化起來。《過年》展示了中國人自謙而敬人的品格特質(zhì),《端牢中國飯碗》解讀了“百家糧”里所蘊含的革命品格、革命精神,《文化的基因》闡釋了文化是中華民族共同的精神標識,《文化的力量》詮釋了文化春風化雨、潤物無聲、教化人心的力量。

在活動現(xiàn)場,廣大師生紛紛表示,透過河南故事、河南文化看中國故事、中華文化,既賡續(xù)了文化基因,又厚植了文化自信。省委教育工委專職副書記尹洪斌表示,省委教育工委、省教育廳高度重視大中小學思政課一體化建設(shè)和文化育人工作,全省教育系統(tǒng)要以此為契機,全面貫徹落實中央和省委關(guān)于深化思政課改革創(chuàng)新的安排和部署,旗幟鮮明、理直氣壯上好、辦好思政課,為落實立德樹人根本任務作出應有貢獻,在一體化的大中小學思政課體驗中賡續(xù)文化基因,在推進文化強省建設(shè)實踐中厚植文化自信,貢獻河南力量。

河南師范大學校長馮淑霞表示,今年是習近平總書記“3·18”重要講話發(fā)表五周年,在這五年時間里,河南師范大學牢記囑托、踐行使命,深入推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,努力構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系,不斷強化馬克思主義理論學科建設(shè),持續(xù)推動思政育人模式創(chuàng)新,全力推進大中小學思政課一體化建設(shè)。

“我們力求達到大中小學思政課循序漸進、螺旋上升,使各學段的思政課從教學目標、主題,到教學內(nèi)容、方法貫通起來,共同落實好立德樹人的根本任務。這堂思政課緊緊圍繞文化自信,以傳統(tǒng)文化舞蹈表演,箜篌、骨笛、排簫演奏,豫劇表演重溫習近平總書記“3·18”重要講話精神朗誦等節(jié)目作為課程導入,切實把看得見、摸得著的文化教育,轉(zhuǎn)化成“潤物細無聲”的育人過程,使全省師生沉浸式學習感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力,激發(fā)學生的文化自信與民族自豪,更加堅定地做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代有志青年?!北敬位顒涌偙O(jiān)制河南師范大學馬克思主義學院副院長曲嘉說。

河南師范大學楊柳青主講《文化的力量》。學校供圖。

此次“思政第一課”總導演安陽師范學院教師李忠雨介紹:“河南歷史悠久、文化深厚,我們想讓每一寸土地、每一處山川,每一種文化都發(fā)揮教育效力,以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為前提,以筑牢文化自信為根基,以更多元化的舞臺,以及不同學段都聽得懂、看得明的方式,進一步讓學生用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神,用內(nèi)心感應時代脈搏,行走河南,讀懂中國。所以我們策劃了一場“看得見的文化+課堂”的創(chuàng)新形式,采取有形、有感、有效的方式,將傳統(tǒng)思政課的時空延伸、內(nèi)涵延展、底蘊延長,引導廣大師生堅守文化陣地,做優(yōu)秀文化的繼承者;講好河南故事,做優(yōu)秀文化的傳播者;堅持守正創(chuàng)新,做優(yōu)秀文化的踐行者?!?/p>

2024年全國兩會期間,“新質(zhì)生產(chǎn)力”成為兩會代表委員的熱議話題。李忠雨老師認為,育人之本,在于立德鑄魂。要想講好思政課,也應該向新發(fā)力,向新而行,探尋教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的可行路徑,因事而化、因時而進、因勢而新。只有這樣把道理講深、講透、講活,達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志,學生才能真學、真懂、真信、真用。以學鑄魂、以學增智、以學促教,不辜負習近平總書記對思政課教師的期望,引導廣大青年學生堅定不移跟黨走,為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

打磨好開學思政第一課,為師生送上了一個溫暖而有內(nèi)涵的文化見面禮。此次活動是河南省深入推進大中小學思政課一體化建設(shè)的常態(tài)化舉措,也是擦亮育人底色的生動一課,實現(xiàn)了青少年與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的雙向奔赴。

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