中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）日前，福建省教育廳印發(fā)通知，將部署推進綜合高中班試點。綜合高中班的學(xué)生最遲可在高一下學(xué)期期末時，根據(jù)個人意愿選擇是否轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍。

據(jù)悉，綜合高中班試點旨在促進高中階段教育優(yōu)質(zhì)多樣化發(fā)展，建立普職合作育人新機制，拓展學(xué)生成長路徑，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。

福建要求，各地選擇具備條件并有意愿的公辦高中階段學(xué)校開展綜合高中班試點。原則上應(yīng)由普通高中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校組成聯(lián)合體申報，并明確牽頭學(xué)校，也可以1所學(xué)校單獨申報。綜合高中班可設(shè)在普通高中學(xué)校，也可設(shè)在中等職業(yè)學(xué)校，設(shè)在中等職業(yè)學(xué)校的試點班可設(shè)置為普通高中學(xué)校的教學(xué)點。設(shè)區(qū)市教育行政部門招生計劃中，應(yīng)單列增設(shè)綜合高中班計劃，招生區(qū)域與區(qū)域內(nèi)普通高中一致，不得跨區(qū)域招生。設(shè)區(qū)市教育行政部門須對綜合高中班最低投檔控制分數(shù)線提出要求，確保生源質(zhì)量。

福建提出，試點學(xué)校要完善課程設(shè)置，專門制定具有針對性的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將相關(guān)職業(yè)教育技術(shù)類課程與普通高中課程整合，原則上以普通高中課程為主，開發(fā)具有綜合高中班特點的課程，推行普通高中教育和中等職業(yè)教育學(xué)分互認，減少不必要的重復(fù)學(xué)習(xí)。綜合高中班學(xué)生入學(xué)后原則上全部注冊為普通高中學(xué)籍，學(xué)生最遲可自愿在高一下學(xué)期期末前申請轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍，學(xué)籍只轉(zhuǎn)一次。保留普通高中學(xué)籍的按原培養(yǎng)計劃執(zhí)行。學(xué)籍所在學(xué)校負責(zé)學(xué)籍事務(wù)管理，日常教學(xué)、管理及后勤等由錄取學(xué)校負責(zé)。學(xué)生畢業(yè)要求按分流后相應(yīng)學(xué)籍的管理規(guī)定執(zhí)行，參加高考（含高職分類考試）的報名資格按省招委會、省教育廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

此外，福建省內(nèi)各地各校還要探索建立綜合高中班的分類指導(dǎo)和評價機制，可在各類評估評選等活動中將綜合高中班試點相關(guān)情況進行單獨考核，提高辦學(xué)積極性，要探索完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細則，健全教師發(fā)展評價機制。