心理健康和精神衛(wèi)生不僅是醫(yī)療衛(wèi)生問(wèn)題，更是民生和社會(huì)問(wèn)題，關(guān)乎個(gè)人身心健康和社會(huì)和諧。我國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)情況如何？怎樣發(fā)揮作用？未來(lái)如何發(fā)力？3月20日至22日，國(guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心等單位在山東省濱州市舉辦首屆“全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，記者就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了采訪。

首屆“全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)。新華社記者徐鵬航 攝

讓更多人在“家門口”享受心理服務(wù)

科普講座、沙龍、團(tuán)體輔導(dǎo)……在全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)北京市西城區(qū)，15個(gè)街道實(shí)現(xiàn)“街道級(jí)社會(huì)心理服務(wù)中心全覆蓋”，各式各樣的社會(huì)心理服務(wù)活動(dòng)定期開展，為社區(qū)居民普及心理健康知識(shí)、疏導(dǎo)心理健康問(wèn)題。

北京市西城區(qū)社會(huì)心理服務(wù)指導(dǎo)中心督導(dǎo)專家孫雅麗介紹，為讓更多人在“家門口”享受心理服務(wù)，轄區(qū)內(nèi)每個(gè)街道都配有至少兩名心理服務(wù)專業(yè)人員。中心對(duì)街道社會(huì)工作者開展心理服務(wù)培訓(xùn)，讓心理學(xué)專業(yè)知識(shí)更好融入社會(huì)工作，幫助有需要的居民及時(shí)獲得心理健康服務(wù)。

2018年，國(guó)家衛(wèi)生健康委等十部門聯(lián)合印發(fā)《全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作方案》，提出將心理健康服務(wù)融入社會(huì)治理體系、精神文明建設(shè)，融入平安中國(guó)、健康中國(guó)建設(shè)。

全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)專家閆洪豐認(rèn)為，與“心理治療”“心理咨詢”“心理干預(yù)”等概念更多強(qiáng)調(diào)“被動(dòng)解決”不同，“社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)”更多關(guān)注源頭發(fā)力、主動(dòng)預(yù)防、系統(tǒng)解決，并提供全方位、多層次的社會(huì)支持，面向的是全社會(huì)、全人群、全周期。

山東省136個(gè)縣市區(qū)建立社會(huì)心理服務(wù)體系；吉林省長(zhǎng)春市成立心理危機(jī)干預(yù)專家組等，提供24小時(shí)心理援助服務(wù)；云南省臨滄市842個(gè)行政村建立社會(huì)心理服務(wù)工作室……據(jù)統(tǒng)計(jì)，試點(diǎn)工作開展以來(lái)，試點(diǎn)地區(qū)96%的村和社區(qū)、100%的高校和約95%的中小學(xué)已設(shè)立心理輔導(dǎo)室或社會(huì)工作室，100%的精神?？漆t(yī)院設(shè)立心理門診，40%的二級(jí)以上綜合醫(yī)院開設(shè)心理門診。

“力量下沉、重心下移是推動(dòng)社會(huì)治理的‘重頭戲’，也是推動(dòng)社會(huì)心理服務(wù)建設(shè)的‘硬道理’?！眹?guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心主任姚宏文說(shuō)。

“校家社”聯(lián)動(dòng) 關(guān)注青少年心理健康

在山東省濱州市，心理教育已成為中小學(xué)定期開展的一門課程，學(xué)生們?cè)诨?dòng)中了解內(nèi)心感受，學(xué)習(xí)心理知識(shí)。同時(shí)，每月一期的“在線直播家庭教育講座”向家長(zhǎng)普及教育心理知識(shí)，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

近年來(lái)，學(xué)生心理健康受到越來(lái)越多關(guān)注。2023年教育部等17部門印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，推動(dòng)完善學(xué)校、家庭、社會(huì)和相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)的學(xué)生心理健康工作格局。

開發(fā)培訓(xùn)課程體系，研制監(jiān)測(cè)預(yù)警工具包，出版中小學(xué)生自我心理調(diào)節(jié)等指導(dǎo)用書，組織開展全國(guó)精神心理科普公益大賽及社會(huì)心理服務(wù)情景劇展演等活動(dòng)……呵護(hù)青少年心理健康，國(guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心在行動(dòng)。

“推進(jìn)兒童青少年的社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)需要建立朋輩支持系統(tǒng)，分級(jí)分類管理系統(tǒng)，家庭、學(xué)校和社區(qū)組成的協(xié)同系統(tǒng)以及地域性的自然與文化潤(rùn)心系統(tǒng)?！敝袊?guó)科學(xué)院心理研究所研究員劉正奎說(shuō)，社會(huì)心理服務(wù)要對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑、矛盾及時(shí)給予支持。

北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授董奇說(shuō)，當(dāng)前，仍存在部分群眾有“病恥感”、教師的心理健康教育意識(shí)和專業(yè)能力不足、家校醫(yī)等協(xié)同度有待提高等問(wèn)題，下一步需要依托科學(xué)客觀的認(rèn)識(shí)、理智的對(duì)待和有效的干預(yù)，更好促進(jìn)青少年心理健康。

建設(shè)適合我國(guó)國(guó)情的社會(huì)心理服務(wù)體系

“健全社會(huì)心理服務(wù)行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)”“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)”“加快構(gòu)建符合我國(guó)國(guó)情實(shí)際、融貫中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會(huì)心理服務(wù)理論體系、學(xué)科體系和話語(yǔ)體系”……會(huì)上，聚焦社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)未來(lái)發(fā)展方向，專家暢所欲言。

姚宏文表示，國(guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心將完善專家資源庫(kù)，構(gòu)建心理健康和精神衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)體系、心理健康促進(jìn)監(jiān)測(cè)評(píng)估體系、心理援助應(yīng)急體系，打造集科研、宣傳、培訓(xùn)、信息化、交流合作于一體的社會(huì)心理服務(wù)平臺(tái)，開展專業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)等。

“社會(huì)工作者是社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的中堅(jiān)力量?！敝袊?guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳存根表示，聯(lián)合會(huì)將充分發(fā)揮專業(yè)社會(huì)工作優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)建設(shè)一站式基層社會(huì)心理服務(wù)平臺(tái)，助力建立健全各領(lǐng)域社會(huì)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會(huì)工作者隊(duì)伍技能培訓(xùn)。

中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫(yī)院院長(zhǎng)陸林表示，當(dāng)前社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作進(jìn)入經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣階段，希望能將一些先進(jìn)城市、先進(jìn)試點(diǎn)的做法在全國(guó)進(jìn)行推廣，更好地守護(hù)十四億多人的“心”健康。（新華社記者徐鵬航、李恒）