中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐金昌 通訊員 蒙劍儀）記者日前從廣西梧州召開的2024年全市教育提質發(fā)展大會上獲悉，該市兩年來投入財政性教育經(jīng)費123.91億元，爭取上級資金26.99億元，實施續(xù)建、新建、改擴建項目684個，新建成學校35所，全市新增基礎教育學位3.09萬個。

據(jù)介紹，梧州市堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育提質發(fā)展作為重要目標，納入每年市委、市政府中心工作統(tǒng)籌部署，成立教育提質工程指揮部，統(tǒng)籌協(xié)調、指揮推動解決教育改革和管理中的重大問題，凝聚加快教育提質發(fā)展的共識與合力，取得了顯著成效。

該市全力推進義務教育均衡發(fā)展，新增基礎教育學位3萬多個，結構性學位短缺問題得到有效解決，義務教育階段56人以上的大班額全部消除。2022年以來，全市共調整撤并237所農(nóng)村小學教學點，使“點多量小”向“集中優(yōu)質”轉變，學校布局更趨合理；落實隨遷子女入讀義務教育學?！皟蔀橹鳌闭?，萬秀區(qū)、長洲區(qū)推行進城務工人員子女積分制入學辦法，全市24350名隨遷子女實現(xiàn)就近入學、入好學。

為解決“入園難”“入園貴”問題，梧州市全力推進學前教育普及普惠發(fā)展，全市新增縣、市、自治區(qū)三級示范幼兒園58所，“市、縣、鎮(zhèn)、村”四級幫扶體系覆蓋幼兒園增至234所，受益幼兒4.5萬人。該市6個縣（市、區(qū)）獲認定為自治區(qū)級學前教育集團化辦園改革實驗區(qū)。

提高教育教學質量，關鍵在教師。梧州市高度重視教師隊伍建設，深入實施“名優(yōu)培育工程”，培育創(chuàng)建自治區(qū)級名黨支部書記工作室10個，市級名師黨組織工作室、名校長工作室50個，56個市級“三名”工作室輻射帶動近900名骨干成員成長，2年來新增25名正高級教師，占全市正高級教師總數(shù)的67.6%。兩年來，全市累計評選市級優(yōu)秀教師2400余人，43名教師獲評廣西教學名師、特級教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。

兩年來，梧州市共成立教育集團89個，5所學校獲批第三批自治區(qū)特色普通高中立項建設學校，自治區(qū)示范性普通高中增至9所。成立商務大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院等產(chǎn)教融合學院，合作企業(yè)380多家，校外實習基地250多個，訂單培養(yǎng)學生約6000人。高等教育、高職高專、中等職業(yè)教育和各類培訓為梧州經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技能人才16.3萬人，各產(chǎn)業(yè)園區(qū)企業(yè)與職業(yè)院校的產(chǎn)教融合、校企合作度達72%。