中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 史凡 傅文婕 尚紫荊）竹椅竹床、竹制小屋……近日，在湖北工業(yè)大學(xué)2024中法城市空間與公共設(shè)施設(shè)計(jì)工作坊，該校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和法國(guó)第戎國(guó)立高等藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合打造“竹語—涼島”項(xiàng)目，兩校師生以竹子為材料，攜手建造了七座遮陽設(shè)施，共同探討城市變遷和地域性的問題。

“這座涼亭叫‘漁夫的小屋’，面積4平方米，屋頂用的杜邦紙，遮陽，堅(jiān)固、耐用，還很輕盈，門簾高低可自由調(diào)節(jié)?！弊髌分鲃?chuàng)、湖工大展示設(shè)計(jì)專業(yè)大四學(xué)生徐敏和第戎國(guó)立高等藝術(shù)學(xué)院學(xué)生Valentin Margaux向記者介紹著教學(xué)樓前草地上的一座涼亭。涼亭上有屋頂、屋檐，內(nèi)置竹床、竹椅，幾名同學(xué)閑坐其中，愜意遠(yuǎn)眺。湖工大藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生陳梓蘇、云蝶和第戎國(guó)立高等藝術(shù)學(xué)院學(xué)生Queenie Clara還以日晷為靈感，設(shè)計(jì)了一座輕質(zhì)小型構(gòu)筑物，取名為“遮光轉(zhuǎn)盤”。除了遮陽，作品能在陽光的各照射時(shí)段，投射出不同角度的影子。

在制作過程中，學(xué)生們遇到了不少難題。云蝶說，為了把竹子彎曲到固定角度，他們查閱大量資料，學(xué)習(xí)到先浸泡竹子、再加溫定型的方法，其間每隔幾分鐘，就要使用冷水降溫定型，反復(fù)幾次之后，才達(dá)到理想弧形，保證了構(gòu)筑物的美觀和牢固。徐敏說，剛開始竹片打孔太大，竹板安裝不牢固，在中法兩方老師的指導(dǎo)下，換上更細(xì)的鉆頭，重新磨孔和修復(fù)竹釘。

“這種工藝技術(shù)，只有親自去做，才能了解哪個(gè)材料是最佳選擇?！薄爸裾Z”工作坊項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、該校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授汪濤表示，工作坊對(duì)同學(xué)們能力鍛煉是多方面的，比如設(shè)計(jì)思維、跨文化交際能力、動(dòng)手能力等。為了做好作品，汪濤和學(xué)院教師熊威帶著學(xué)生外出調(diào)研，了解竹子特質(zhì)、竹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，前期指導(dǎo)學(xué)生以竹為主題設(shè)計(jì)了十余件和書籍相關(guān)的作品，擇優(yōu)前往法國(guó)參展。

兩次參加“竹語”工作坊的周千雅深有感觸地說：“雨水和霧氣沖刷掉了竹子上的灰塵，使它們煥發(fā)出了新的光澤。除了專業(yè)上的深入探討，我們還有機(jī)會(huì)走進(jìn)對(duì)方的城市，感受截然不同的文化，這為我?guī)砹诵碌乃囆g(shù)靈感?！?/p>

據(jù)悉，兩所高校交流始于2013年，圍繞人才培養(yǎng)，建立伙伴關(guān)系，圍繞“竹語”“米語”等主題，已在中國(guó)武漢和法國(guó)第戎兩地交替舉辦三期中法城市空間與公共設(shè)施設(shè)計(jì)工作坊，作品曾入選法國(guó)圣埃蒂安設(shè)計(jì)雙年展、聯(lián)合國(guó)武漢設(shè)計(jì)之都第五屆和第六屆武漢設(shè)計(jì)雙年展。2020年，兩校聯(lián)合匈牙利佩奇大學(xué)、印尼建國(guó)大學(xué)開展“新日常、新城市”設(shè)計(jì)工作坊。