“在顯微鏡下看到各種化學(xué)材料微觀形態(tài)有無瑕結(jié)晶，有均勻團(tuán)聚，有六邊形組成嚴(yán)絲合縫的完美球狀，化學(xué)試劑還能呈現(xiàn)出無法從自然界中獲取的特殊色澤，非常美妙。”在聽完“探索奇妙化學(xué)世界——感受化學(xué)之美”講座后，河北科技大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生劉子耀對(duì)化學(xué)學(xué)科也產(chǎn)生了濃厚興趣。

為將美育融入教育教學(xué)和實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，河北科技大學(xué)舉辦了“潤(rùn)美于心，化美于行”美育浸潤(rùn)專項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)包括學(xué)科美育集市、美育大講堂、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化動(dòng)態(tài)展、沉浸式國風(fēng)游園會(huì)、湖畔音樂節(jié)、社團(tuán)風(fēng)采展等六大版塊，共計(jì)6000余名師生參與其中。

如何在以理工科專業(yè)為主的院校加強(qiáng)美育教育？近年來，河北科技大學(xué)積極探索美育路徑，基于“科藝結(jié)合”理念，開設(shè)了“行走的美育課堂”——學(xué)科美育集市。學(xué)校建工學(xué)院的結(jié)構(gòu)模型展、中澳學(xué)院的小型樂器展、紡織學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)展、藝術(shù)學(xué)院的龍紋圖案方巾展、食品與生物學(xué)院的標(biāo)本展、材料學(xué)院的電鏡圖像藝術(shù)展紛紛舉辦。

“學(xué)科美育集市突破了自己對(duì)各學(xué)科的傳統(tǒng)印象。比如之前覺得材料學(xué)院的專業(yè)就是和鋼筋焊接打交道，今天他們展示了電鏡視角下的微納材料，像花火、像深海、像夕陽，別有洞天?！奔徔棇W(xué)院王依燦同學(xué)說。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化動(dòng)態(tài)展和沉浸式國風(fēng)游園會(huì)是該校多年打造的深度體驗(yàn)“傳統(tǒng)文化之美”平臺(tái)。從2005年至今，該平臺(tái)已引入“非遺”項(xiàng)目30余項(xiàng)，并連續(xù)在19屆學(xué)生中傳承。激昂的常山戰(zhàn)鼓、歡快的撫寧太平鼓、大氣磅礴的舞龍、幽默的二貴摔跤……學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)制作、實(shí)踐演繹、沉浸式體驗(yàn)中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。

在國風(fēng)游園會(huì)中，百余名身著中華傳統(tǒng)服飾的大學(xué)生穿梭在林蔭湖畔，參加飛花令、投壺賽、民樂演奏、圍棋對(duì)弈……“‘甲骨文連連看’這項(xiàng)活動(dòng)很有趣，使我們更加了解了象形文字特征，中華文化真是博大精深啊。”材料學(xué)院學(xué)生張祎凡經(jīng)過挑戰(zhàn)后由衷地說。

此外，該校還舉辦了20場(chǎng)美育大講堂，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家向?qū)W生普及學(xué)科藝術(shù)知識(shí)，內(nèi)容涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)生零距離對(duì)話各學(xué)科專家，領(lǐng)悟美育作品的“匠心獨(dú)運(yùn)”。

“我本來認(rèn)為數(shù)學(xué)是最乏味的課程，沒想到在數(shù)學(xué)的發(fā)展演化過程中有這么多深刻的歷史涵義，數(shù)學(xué)符號(hào)也可以很生動(dòng)和浪漫?！瘪R克思主義學(xué)院的張晶同學(xué)在聽了“數(shù)學(xué)之美”講座后感觸頗深。

“學(xué)校始終重視美育工作，聚焦美育素養(yǎng)提升、美育教育改革和美育實(shí)踐路徑，探索全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的美育體系。今后，我們將繼續(xù)以‘大美育’觀為引領(lǐng)，推動(dòng)美育工作融入人才培養(yǎng)全過程，引領(lǐng)校園美育風(fēng)尚，為增強(qiáng)文化自信、講好中國故事注入更多源頭活水。”校黨委書記朱立光表示。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 周洪松）