李雙果看上去有些柔弱，但了解她的人都知道，實(shí)際上她是個“拼命三郎”，對于認(rèn)準(zhǔn)的事，她就會“一條道跑到黑”，不僅凡事追求盡善盡美，還喜歡往深處鉆——學(xué)習(xí)、思考、研究、實(shí)踐就是她的“利器”。

李雙果是湖南省雙峰縣第一中學(xué)的語文教師，1998年仲夏，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)中文系的她開啟了教育旅程。她不僅成長為市級骨干教師、省級名師網(wǎng)絡(luò)工作室主持人，被評為“學(xué)生最滿意的老師”，學(xué)生滿意度多年為100%，還引領(lǐng)和培養(yǎng)了30多個巧匠能手。

守望初心，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)

“既然選擇了當(dāng)老師，就要教好一輩子書?！边@是李雙果的初心，她始終為這個“初心”堅(jiān)守并踐行。

1998年，李雙果畢業(yè)于湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)全日制本科專業(yè)，分配進(jìn)入雙峰一中任教。這一教就是二十五年。

工作不久后的一天，一個畫面將她深深震撼。那是一個下午，李雙果安排語文課代表羅媛作一次即興演講。羅媛欣然上臺。只講了幾句，李雙果就發(fā)現(xiàn)，她的口氣、她的神態(tài)、她的語言、她的肢體動作，完完全全在模仿老師，而且惟妙惟肖。

那個下午的畫面，讓她反思：單單備好課，把知識傳授給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！語文課堂不僅是教案、課件、按部就班，更是人與人靈魂的接觸，是樹與樹枝葉的相觸共鳴，是風(fēng)拂過風(fēng)鈴時美妙的音樂。這個事例時時提醒著她，要關(guān)注孩子靈魂的成長，精神的豐盈、人格的飽滿。這指引著李雙果后來的教學(xué)方向與情懷！

“李老師極具教育智慧與教育熱情，她的語文課堂引人入勝且富有創(chuàng)意。”“‘語文’可以很抽象，但在李老師春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)下，它有了最生動的模樣?！崩铍p果現(xiàn)在的學(xué)生們一說起她，都是滿心的歡喜。小說課上，她會在搭建好問題框架后，把學(xué)習(xí)時間交由學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生們自主探索；早讀與晚自習(xí)，她會及時給學(xué)生補(bǔ)充當(dāng)下發(fā)生的新鮮事情，讓學(xué)生在最生動的語文情境下展開深入學(xué)習(xí)；她積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作，用那些富有哲思的語段滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在與先哲的對話中成長為更好的自己。

李雙果被評為“學(xué)生最滿意的老師”，學(xué)生滿意度多年為100%，各屆學(xué)子每年寒假時，像候鳥一樣從祖國各地歸來，匯聚于李雙果寬敞的書房，只想再一次聆聽老師的睿智與溫婉！

守正篤實(shí)，追求卓越境界

李雙果在繁重的教學(xué)工作之余，積極參與教改，潛心教研，探索教法，開展學(xué)術(shù)交流，進(jìn)一步提升自身專業(yè)水準(zhǔn)和綜合素養(yǎng)。

2011年，35歲的她擔(dān)任雙峰一中科研與教師發(fā)展處主任，力推學(xué)校課堂教學(xué)改革，在全校課堂教學(xué)改革推進(jìn)過程中，探索總結(jié)出課堂教學(xué)操作性較強(qiáng)的“問題導(dǎo)引五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，并在全校推廣實(shí)施。兩年多的時間里，隨著學(xué)校舉辦大型教學(xué)活動“教學(xué)開放周”，以“問題導(dǎo)引五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為基本課堂形式向全社會開放，社會反響極好，引發(fā)婁底市課改風(fēng)潮。

“她擔(dān)任學(xué)校科研與教師發(fā)展處主任，還經(jīng)常擔(dān)任高三語文學(xué)科教學(xué)工作。除了讀書學(xué)習(xí)，就是埋頭工作?！彪p峰一中副校長曹偉華和李雙果是從事學(xué)校行政管理多年的“戰(zhàn)友”，一說起這個小妹妹，他總是贊不絕口。

“她是我心中的‘人生標(biāo)桿’，她總是事事帶頭，言行充滿正能量。”青年教師彭玉泉說，“李老師這種求上進(jìn)的精神感染著我們，我們沒有不努力上進(jìn)的理由?！?/p>

從教生涯，李雙果守正篤實(shí)、追求卓越，摸索出了適合自己的教育“精髓”。備課時注意“四備一抓”：備教材、備考綱、備學(xué)生、備學(xué)情，抓落實(shí)。上課時注重“三要素”：重思維、重語言、重能力。面對學(xué)生時，注重“三不”：不先入，以了解為主；不打擊，以鼓勵為主；不固化，以個性指導(dǎo)為主。多年來她凝聚了一批批同事，共同走過教育教學(xué)的一道道坎，贏得一場場勝利！2023年，她被評為湖南省芙蓉教學(xué)名師。

守正創(chuàng)新，培養(yǎng)青年教師

作為一名資深的語文教師，李雙果承擔(dān)著學(xué)校青年教師的培養(yǎng)任務(wù)。在學(xué)校青藍(lán)工程結(jié)對中，她從了解學(xué)情、設(shè)計(jì)教案、課堂教學(xué)、創(chuàng)意延伸、課后反思等方面給年輕教師把脈問診，將自己多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法傾囊相授。

別人是徒弟追著師傅，請師傅來聽課，她這個師傅卻與眾不同——“謝芳，課備好了嗎？什么時候試講？你準(zhǔn)備好了告訴我，哪一節(jié)都行，以便我提前換課?！鼻嗄杲處熒瞎_課時，她總是不厭其煩地悉心指導(dǎo)，當(dāng)曾文霞、王桂花、謝可等教師在各級優(yōu)質(zhì)課評比中獲得優(yōu)異成績，向作為師傅的她深表感謝的時候，她卻謙虛地說：“我要多向你們年輕人學(xué)習(xí)，我們只是相互學(xué)習(xí)切磋，共同成長！”

擔(dān)任科研與教師發(fā)展處主任13年來，李雙果引領(lǐng)和培養(yǎng)了30多個巧匠能手。

近年來，李雙果作為市級骨干教師、省級名師網(wǎng)絡(luò)工作室主持人，多次帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)成員在省內(nèi)學(xué)校送課聽課評課，得到同行、兄弟學(xué)校高度評價(jià)。

“行走在教書育人的路上，始終以立德樹人為己任，不管是昨天、今天還是明天，我將一如既往地把三尺講臺當(dāng)作人生的舞臺，爭做學(xué)生成長的引路人，在平凡崗位上奉獻(xiàn)畢生精力！”李雙果說。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 朱素琴 記者 陽錫葉）