中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 楊曼潮 記者 劉盾）近日，為切實減輕中小學教師非教育教學負擔，廣東省委教育工作領導小組辦公室印發(fā)專項整治工作通知（以下簡稱《通知》），結合廣東省實際作出具體部署，打造規(guī)范社會事務進校園為中小學教師減負全流程監(jiān)管閉環(huán)。

《通知》明確，廣東通過開展專項整治，有效遏制社會事務隨意進入中小學校園和開展過程中存在形式主義等加重教師負擔問題，建立健全社會事務進校園審批報備制度和監(jiān)督管理長效機制，營造教育教學良好環(huán)境。

《通知》提出，專項整治將系統(tǒng)梳理社會事務進校園的有關情況和政策依據(jù)，制定社會事務進校園準入標準；建立健全社會事務進校園審批報備制度、白名單制度，并嚴控社會事務進校園總量；明確規(guī)范進校園社會事務過程管理，提升進校園活動質量；開展全流程監(jiān)管，建立健全長效機制，常態(tài)化規(guī)范社會事務進校園工作。

《通知》還明晰了落地路徑，要分級設立投訴舉報熱線和郵箱，形成省、市、縣三級社會事務進校園白名單并向社會公布，明確監(jiān)測、舉報、核查等機制。廣東省委教育工作領導小組辦公室將會同有關部門常態(tài)化開展明察暗訪，對工作落實不力的地區(qū)予以通報曝光，打造全流程監(jiān)管閉環(huán)，切實減輕中小學教師非教育教學負擔，讓教師潛心、靜心、舒心從教。

《通知》強調，要加強統(tǒng)籌協(xié)調，健全組織體系，完善工作制度，落實工作機制，持續(xù)推進專項整治工作走深走實?！锻ㄖ愤€明確，要堅持教師減負與教育教學提質增效相統(tǒng)一，把專項整治行動與推進基礎教育高質量發(fā)展相結合，以師生獲得感檢驗專項整治成效。