中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢宇）近日，由北京師范大學(xué)未來教育學(xué)院、西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的“人工智能與未來教育”主題研討會在安徽合肥召開，多方共同探討“人工智能+教育”的未來發(fā)展之路，助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展。

專家報告環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)未來教育學(xué)院副院長孫波從教育大模型的應(yīng)用場景及其存在的技術(shù)問題引入，介紹了生成式AI的教育應(yīng)用探索，如面向核心素養(yǎng)的語文課堂對話編碼和評價、基于LLM的語文教學(xué)設(shè)計等。

西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長郭炯表示，智能技術(shù)引發(fā)了教育系統(tǒng)內(nèi)部各要素的深刻變革，對教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生了深刻影響，也因此驅(qū)動了智能教育高端人才培養(yǎng)的變革。

北京師范大學(xué)原副校長陳麗以《人工智能賦能教育創(chuàng)新發(fā)展》為題，分享了3C到3I的轉(zhuǎn)變對教育產(chǎn)生的四個方面的重要影響。

最后，北京師范大學(xué)教授、中國教育學(xué)會名譽會長顧明遠表達了對“人工智能+教育”事業(yè)發(fā)展的關(guān)心，他認為生產(chǎn)力的發(fā)展一定會影響到教育事業(yè)的發(fā)展，教育從業(yè)者需要積極擁抱新技術(shù)、改進新技術(shù)。推動人工智能賦能教育的過程中，要處理好教育的手段和目的的關(guān)系、傳統(tǒng)教育和信息時代教育的關(guān)系、虛擬世界和現(xiàn)實世界的關(guān)系。

現(xiàn)場，政產(chǎn)學(xué)研用“智能教育產(chǎn)教融合實踐基地”揭牌。該平臺由政府、高校、企業(yè)三方共建，共同推進智能教育的科研創(chuàng)新與高端人才培養(yǎng)。