中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍）建強閱讀指導隊伍，克服功利化、應(yīng)試化傾向，減輕學生、教師和家長負擔，推動青少年快樂閱讀……5月21日，在河南安陽舉行的第二屆河南省青少年學生讀書行動暨河南省中小學書香校園建設(shè)現(xiàn)場會上，河南省中小學閱讀指導中心正式揭牌成立。

新成立的河南省中小學閱讀指導中心，將在組織開展全省青少年學生讀書行動區(qū)域優(yōu)秀案例征集和中小學書香校園、書香班級建設(shè)活動的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建中小學閱讀指導專家?guī)?，依托專家資源，開展中小學生閱讀指導，并不斷提升教師閱讀指導能力，從而構(gòu)建更加完備的全省中小學閱讀指導工作體系，進一步提高全省書香校園建設(shè)的科學性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。

近年來，河南省緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入推進書香校園建設(shè)，積極開展青少年學生讀書行動，扎實構(gòu)建教師領(lǐng)讀、學生善讀、家長伴讀、社會共讀的閱讀新生態(tài)，閱讀育人機制更加完善，讀書行動載體更加多樣，書香校園建設(shè)更加深入。

“但在這兩年的調(diào)研過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，書香建設(shè)發(fā)展不均衡，校際差距很大；很多學校在書香建設(shè)上重活動、輕指導；部分教師教學方法單一，不能激發(fā)學生的閱讀主動性，不能在課程中培養(yǎng)學生的閱讀興趣；等等?！笔〗逃龔d黨組成員、副廳長，省委教育工委委員劉林亞介紹，“為此，我們特別成立這個指導中心，加強理論研究，完善制度建設(shè)，強化閱讀指導，克服功利化、應(yīng)試化傾向，為閱讀活動開展序列化、主題化、系統(tǒng)化、常態(tài)化提供支持，切實引導廣大中小學生養(yǎng)成閱讀習慣、提高閱讀能力。”