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“95后”教師李鑫旺:讓粵北山區(qū)綻放音樂之花

發(fā)布時間:2024-05-23 作者:王添源 黃偉 劉盾 來源:中國教育新聞網(wǎng)

“我以后也要成為一名音樂老師,像李老師那樣!”前不久,在廣東省韶關(guān)市乳源瑤族自治縣紅云中心學(xué)校校園歌手大賽中,五年級學(xué)生小羽(化名)獲得第二名,興奮地和母親分享自己的喜悅。備賽過程中,青年教師李鑫旺不斷鼓勵和幫助小羽,讓她敢于在舞臺上表現(xiàn)自己,性格也變得開朗起來。

“好的教師可以改變一個人?!毙∮鹉赣H曾因?yàn)楹⒆硬粣壅f話、內(nèi)心脆弱而苦惱,而李鑫旺的到來讓小羽實(shí)現(xiàn)了“蛻變”。在校園歌手大賽中,李鑫旺發(fā)現(xiàn)了小羽的音樂天賦,并為她設(shè)計歌曲、服裝,鼓勵她獨(dú)自上臺演唱。漸漸地,小羽不再需要朋友帶著唱,而是能夠站上舞臺,獨(dú)自演唱。比賽過后,小羽的任課教師發(fā)現(xiàn)她變得愛笑了,也會主動分享自己的生活趣事??吹胶⒆拥淖兓?,小羽母親非常欣慰,“只要李老師愿意,我希望孩子能一直成為他的學(xué)生”。

“我在哪里,就說明哪里需要我。”2018年,湖南青年李鑫旺剛從星海音樂學(xué)院畢業(yè)。21歲的他,參與到“希望鄉(xiāng)村教師計劃”中,被選派到紅云中心學(xué)校開展支教活動,為邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子帶去溫暖。李鑫旺的到來,讓原本音樂基礎(chǔ)薄弱、音樂氛圍匱乏的紅云中心學(xué)校發(fā)生轉(zhuǎn)變。在去年的韶關(guān)市音樂學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測抽測中,紅云中心學(xué)校的成績?nèi)〉萌h第一。

李鑫旺崇尚鼓勵式教育,讓學(xué)生在鼓勵中成長。為了激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),李鑫旺在班級里組織了“拍賣會”,表現(xiàn)優(yōu)秀或者有進(jìn)步的學(xué)生可以獲得“用功券”,在“拍賣會”上兌換零食、文具等獎品?!袄罾蠋熓莻€很有活力的青年,經(jīng)?;ê芏嘈乃既訉W(xué)生的積極性。”紅云中心學(xué)校教師廖文欣說?;影俪龅囊魳氛n堂,激起了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。在多次的教學(xué)活動中,李鑫旺的教學(xué)能力也得到了提高。2021年,李鑫旺獲得韶關(guān)市第三屆中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽小學(xué)組音樂學(xué)科(專業(yè))二等獎。

為了了解學(xué)生的家庭情況,李鑫旺對全校的大部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,向家長強(qiáng)調(diào)鼓勵的重要性,放大孩子的優(yōu)點(diǎn)?!白哌M(jìn)他們心里去,他們才會被你影響?!泵刻烀β颠^后,李鑫旺總是會去到學(xué)生宿舍噓寒問暖,為學(xué)生添衣加被。因?yàn)槟贻p以及無微不至的關(guān)心,學(xué)生們將李鑫旺當(dāng)作自己的“朋友”,親切地稱呼他為“鑫大王”“旺仔”。

“年輕教師會有新的想法,能夠?yàn)樾@注入新的活力?!奔t云中心學(xué)校校長張紅云說。在教學(xué)一段時間后,李鑫旺發(fā)現(xiàn)學(xué)生的音樂水平有了很大的突破。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個音樂舞臺,去年12月,李鑫旺在學(xué)校主持舉辦了校園歌手大賽,讓粵北山區(qū)綻放音樂的“花朵”。全校120多名學(xué)生,就有66名學(xué)生參加比賽。李鑫旺利用自己的休息時間為參賽學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),同時讓沒有參賽的學(xué)生或淘汰的“選手”擔(dān)任“工作人員”和“大眾評委”,帶動了整個校園的音樂氛圍。

在校園歌手大賽中,李鑫旺看到學(xué)生周欣怡因被淘汰而失落不已,大學(xué)時期都沒有編出一首歌曲的他,產(chǎn)生了為學(xué)生創(chuàng)作一首歌曲的想法。為此,李鑫旺重新學(xué)習(xí)了相關(guān)知識和技能,為周欣怡寫下歌曲《我就是我》?!敖o我一雙翅膀,讓我可以自由翱翔……總有一天,我會站在舞臺最中央?!敝苄棱吒杵鹱约旱囊魳穳簟?/p>

長期扎根山區(qū)教育,還能不能保持當(dāng)初的熱愛?支教1年后,李鑫旺有了答案。在支教一年期滿,考上乳源教師編制后,李鑫旺主動申請回到紅云中心學(xué)校。他的朋友表示不解,認(rèn)為他不應(yīng)該放棄這次機(jī)會。李鑫旺依然堅持回到山區(qū),因?yàn)樗谶@里找到了自己的價值和意義,“我跟他們約定過,要陪他們畢業(yè),帶他們走出大山,去到更大的舞臺看一看”。

為了實(shí)現(xiàn)這個約定,李鑫旺不斷提高自己的教學(xué)水平,購買網(wǎng)課等資源學(xué)習(xí)音樂知識,幾乎沒有存款。“許多同事都說我是沒有‘生活’的人。因?yàn)槲野焉疃冀o了工作,孩子們就是我生活的全部?!崩铞瓮f。

“我相信,不少學(xué)生會因?yàn)橛羞@樣一位音樂老師,而走上音樂之路。”張紅云說。李鑫旺已經(jīng)在紅云中心學(xué)校從教6年,許多學(xué)生畢業(yè)后依然與他保持聯(lián)系,延續(xù)當(dāng)初的音樂夢。韶關(guān)市乳源中學(xué)初三學(xué)生鄧文華在紅云中心學(xué)校讀書時,曾跟著李鑫旺學(xué)習(xí)吉他、鋼琴。小學(xué)畢業(yè)后,李鑫旺依然指導(dǎo)鄧文華學(xué)習(xí)鋼琴,并鼓勵他參加比賽。2023年,鄧文華在韶關(guān)市第28屆“英東杯”選拔賽縣區(qū)賽中榮獲一等獎?!袄罾蠋熂ぐl(fā)了我的音樂熱情,我希望未來自己能夠走上音樂的道路?!编囄娜A說。

李鑫旺還為乳源的教師們開展了4場音樂學(xué)科教學(xué)講座,分享微課視頻和資料,帶動當(dāng)?shù)匾魳方逃陌l(fā)展,在粵北山區(qū)種下音樂的“種子”。此外,李鑫旺還回到星海音樂學(xué)院,開展扎根基層教育講座,號召師弟師妹加入支教隊伍中,為山區(qū)教育奉獻(xiàn)青春。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 王添源 黃偉 記者 劉盾)

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