中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 金秋月 通訊員 王喆）近日，由吉林省教育廳主辦，吉林省電化教育館、延邊州電化教育館、琿春市教育局承辦的吉林省深化“三個課堂”常態(tài)化應用交流展示活動在延邊州琿春市第一小學校舉辦。活動聚焦推進吉林省基礎教育數字化轉型，落實教育部《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》要求，鞏固吉林省教育民生實事“互聯網+教育”雙優(yōu)試點校建設、結對幫扶校建設項目成果，分享交流典型做法和經驗?；顒佑杉质‰娀逃^館長劉云程主持。

教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）中國電化教育雜志社社長曾祥翊，華中師范大學人工智能教育學部教授、博士生導師鄭旭東就如何深化“三個課堂”常態(tài)化按需應用及推動國家智慧教育平臺應用，分別作了專題報告。

活動從“三個課堂”（專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂）的三個維度安排了應用案例分享，并進行了兩場課堂教學現場展示。

吉林省教育廳副廳長、省委教育工委副書記劉學軍對貫徹落實黨中央和教育部關于推進國家教育數字化戰(zhàn)略行動的決策部署，加速推進基礎教育數字化轉型提出了具體要求。

據悉，2023年，吉林省教育廳繼續(xù)將深化“三個課堂”常態(tài)化應用列入省政府民生實事，并下達省民生實事補助資金1800萬元，支持了180所“互聯網+教育”結對幫扶校完善信息化硬件設施與軟件資源建設，探索“三個課堂”的“吉林模式”，實現城鄉(xiāng)學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動，共享優(yōu)質教育資源。