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三湘大地 熱辣滾燙

——第四屆“用英語講中國故事”城市階段長沙站活動(dòng)掃描

發(fā)布時(shí)間:2024-05-31 作者:彭詩韻 來源:中國教育新聞網(wǎng)

岳麓山下,橘子洲頭,五月的長沙,晴雨初勻,暑意漸生。第四屆“用英語講中國故事”城市階段長沙站活動(dòng)的舉辦,讓這座城市的初夏更顯熱烈。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

熱情點(diǎn)亮青春——

故事里展現(xiàn)湖南風(fēng)采

Oh my god, this is so delicious!”來自長郡中學(xué)的彭瑞韜講述了湖南臭豆腐的由來,極具感染力的表演讓評(píng)委和觀眾印象深刻,仿佛親口品嘗到了外酥內(nèi)嫩、香辣爽口的臭豆腐。

在第四屆“用英語講中國故事”活動(dòng)長沙城市站的現(xiàn)場(chǎng),選手們使出渾身解數(shù),通過精彩紛呈、引人入勝的講述,用湖南獨(dú)有的熱情,把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)徹底“點(diǎn)燃”。

Hunan Embroidery is considered one of the four great embroidery styles of China, and has been practiced there for hundreds of years.

A man’s life is limited, serving the people is limitless. Lei Feng spirit will live in our hearts forever.

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“哀民生之多艱”的屈原,到“心憂天下”的左宗棠;從舍生取義的譚嗣同,到平凡英雄雷鋒;從歷史悠久的土陶,到工藝獨(dú)特的竹編;從精美絕倫的湘繡,到風(fēng)格濃郁的花鼓戲……在青少年們熱情洋溢的講述中,一幅生動(dòng)的湖南畫卷躍然眼前。

如果要說一個(gè)我心中的精神偶像的話,就是賀龍。來自湖南省長沙中加高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生胡宇琛被賀龍敢作敢為的精神所深深鼓舞。對(duì)歷史十分感興趣的他也愿意把更多激勵(lì)著自己的故事分享給大家。“我們湖南人‘吃得苦霸得蠻’,同時(shí)也敢作敢為,有追求自由和開放的精神。作為一個(gè)土生土長的長沙人,我想把更加多面的湖南介紹給大家?!焙铊≌f。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

就讀于湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院大一學(xué)生楊光分享了他在天心閣當(dāng)歷史講解員的故事。“通過講解,我也能靜下心來感受文化和歷史?!睏罟庹f,“我也想把我所了解到的故事講給更多人聽?!?/span>

“用英語講中國故事”活動(dòng)是由中國國家創(chuàng)新與發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)、中國教育電視臺(tái)和新航道國際教育集團(tuán)聯(lián)合主辦的一項(xiàng)以中國文化傳播為主題,面向海內(nèi)外青少年的人文綜合素養(yǎng)類活動(dòng)。今年,報(bào)名參與第四屆活動(dòng)的中外青少年已突破60萬。

用英語講中國故事活動(dòng)長沙辦公室主任、新航道國際教育集團(tuán)副總裁劉威介紹,今年,湖南有超過3萬學(xué)生報(bào)名參加。四屆活動(dòng)以來,已有累計(jì)近10萬學(xué)生參與到用英語講中國故事”活動(dòng)中。“我們邀請(qǐng)到專家學(xué)者編寫了‘故事里的中國’系列叢書《湖南:惟楚有材于斯為盛》中英雙語版,也把里面的許多湖南故事作為選題,供學(xué)生們選擇。”劉威說道,“通過這次活動(dòng),也在湖南大、中學(xué)生群體中掀起了用英語講中國故事、用英語講湖南故事的熱潮?!?/span>

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

故事里加點(diǎn)“辣”——

講述中盡顯湖湘特色

當(dāng)被問到對(duì)湖南的第一印象時(shí),就讀于湖南師范大學(xué)廣播電視專業(yè)的研二留學(xué)生杜如瓊直呼菜好辣”!來自越南的杜如瓊本來不太能吃辣,但在長沙待了兩年后,用她自己的話說,已經(jīng)“無辣不歡”。不僅如此,她還跟自己的老師學(xué)會(huì)了辣椒炒肉和剁椒魚頭等特色湘菜?!跋娌巳绻环爬苯肪蜁?huì)比較淡,它們的辣椒里帶點(diǎn)咸?!爆F(xiàn)在的她談起吃辣,也頗有自己的心得。杜如瓊還給我們講起了關(guān)于“辣椒”的故事。正在湖南日?qǐng)?bào)社華聲在線新聞網(wǎng)實(shí)習(xí)的她,最近正跟著《村里來了個(gè)老外》節(jié)目組的拍攝去到汝城“汝城盛產(chǎn)朝天椒,但我發(fā)現(xiàn)他們吃得并不辣,”談到自己的汝城見聞,杜如瓊新奇不已,“后來才知道,汝城地處江西、廣東和湖南的交界,所以菜肴也是集三地的特色,并不像湖南其他地區(qū)那樣辣?!蓖ㄟ^辣椒,杜如瓊感受到了湖南人的熱情好客,也對(duì)湖南文化有了更深的了解。“湘菜里有家的味道和溫暖?!倍湃绛傉f道。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

湘菜做工精細(xì),味濃鮮香,在中南大學(xué)外國語學(xué)院就讀的劉軒彤正是因?yàn)楹厦朗车奈瑏淼介L沙讀書。到了湖南后,才發(fā)現(xiàn)讓她印象深刻的不止是美食。“這種爽辣的味道與湖南人的性格不謀而合?!眲④幫f,“歷史上的兩次大移民,使得湖南人形成了敢做敢當(dāng)、驍勇強(qiáng)悍、吃苦耐勞的品格,而這種品格也如同爽辣的菜肴,熱烈而充滿力量?!?/span>

辣,是熱烈果敢;辣,也是敢闖敢干。

來自湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院的沈奕聰正是被這種精神深深打動(dòng)。沈奕聰講述了湖南師范大學(xué)劉筠和劉少云院士的故事。這對(duì)全國少見的“父子院士”都從事魚類遠(yuǎn)緣雜交研究,從“吃魚難”到“吃好魚”再到“吃放心魚”,父子倆十年如一日從不懈怠,不僅讓老百姓的盤里多了條魚,也展現(xiàn)出湖南人最亮麗的精神底色?!耙獙W(xué)習(xí)他們‘耐得煩’的精神,要有數(shù)十年如一日的毅力和決心去攻克困難?!鄙蜣嚷斦f。

要講好中國故事,就要真正地讓學(xué)生去融入地方文化。中南大學(xué)外國語學(xué)院副院長鄢宏福說,“我們也積極引領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,去觀察發(fā)掘身邊的優(yōu)秀故事,盡自己的力量把這些故事傳播到世界各地讓學(xué)生們不僅專心專業(yè)學(xué)習(xí),也要胸懷國之大者

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

信仰與傳承——

滾燙在胸的家國情懷

綿綿陰雨中,湖南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院大三學(xué)生袁小倩站在復(fù)臨舍教學(xué)樓前,講述著一塊石碑的故事。

1945年抗戰(zhàn)勝利后,湖南大學(xué)從辰溪返遷長沙,由于校舍損毀嚴(yán)重,就用從辰溪拆遷過來的木料搭建臨時(shí)校舍,并在現(xiàn)在復(fù)臨舍教學(xué)樓的位置上陸續(xù)用竹籬笆糊上泥巴,建成臨時(shí)圖書館、閱覽室,后改成員工宿舍,復(fù)臨舍也因此而得名。

復(fù)臨,是光復(fù),更是復(fù)興。浴火重生,光復(fù)不易,站在復(fù)臨舍前,袁小倩深感傳承的責(zé)任之重,她想把復(fù)臨舍的故事挖掘得更深。

作為新聞傳播專業(yè)的學(xué)生,袁小倩習(xí)慣帶著新聞人的眼光去發(fā)現(xiàn)故事。“我在大量的文獻(xiàn)了解到這塊石碑,說起復(fù)臨舍大家都知道,但這塊石碑就算是湖大人,知道的也不多,這就是我想故事,我想從這塊石碑入手,把這段歷史挖掘得更深。”通過這個(gè)契機(jī),袁小倩對(duì)湖南大學(xué)的歷史也有了更深入的了解。“我想這也是用英語講中國故事的意義。作為一個(gè)校園記者,我有責(zé)任也有義務(wù),把更多的湖大故事講給世界聽。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

如何把故事講好,也是湖南師范大學(xué)博四學(xué)生徐瑞萍一直在思考的事。徐瑞萍是來自泰國的留學(xué)生,也是泰王國那拉提瓦公主大學(xué)的中文教師。從本科到博士研究生,她輾轉(zhuǎn)昆明、重慶、長沙三地,始終在漢語言文字專業(yè)深耕。徐瑞萍熱愛中國文化,對(duì)漢字更是情有獨(dú)鐘,在中國近十年,徐瑞萍在中泰語言的比較研究中,對(duì)中國文化有了更深的了解。如今的她,不僅是公認(rèn)的“漢字通”,說起各地的方言也游刃有余。徐瑞萍一心撲在漢語上的熱忱也感染在泰國的學(xué)生們。“他們對(duì)中國很感興趣,對(duì)我在中國的學(xué)習(xí)生活也非常感興趣,總是要求我多拍照片和視頻給他們看?!闭勂鹱约旱膶W(xué)生,徐瑞萍既無奈又欣慰,“我現(xiàn)在每到一個(gè)地方,第一時(shí)間就是拍視頻,這都是我的重要教學(xué)資料。”為了把漢語課程講得更加有趣,徐瑞萍也愛收集有趣的故事和見聞?!皡⒓印糜⒄Z講中國故事’活動(dòng),聽著不同的選手們講著他們心中的中國故事,我對(duì)中國又有了更新更深的認(rèn)識(shí),我也想把這些故事講給我的學(xué)生們聽?!毙烊鹌颊f。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“講故事就是一種傳承?!痹?/span>湖南省委宣傳部原副部長、“故事里的中國”系列叢書《湖南:惟楚有材 于斯為盛》主編鄭佳明看來,在中國悠久的歷史中,講故事一直是一種傳統(tǒng)的教育方式。“文化,是交流的,也是在交流過程中建構(gòu)的。我們通過講故事,讓世界了解中國,也在講故事的過程中,更加了解世界。當(dāng)代青少年,不僅要站在中國看中國,也要站在世界,在全球視野下看中國。

湖湘文化源遠(yuǎn)流長,遍布三湘大地的文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),映照著這片土地的文脈淵源,是湖湘文化的豐富載體,更是青少年們可可感的生動(dòng)故事。

故事里,有熱鬧升騰的人間煙火,有火辣濃郁的湖湘特色,更有熱烈滾燙的家國情懷。

通過故事,他們觸摸湖湘文化的千年脈動(dòng),沐浴古圣先賢的思想光輝。故事里,“數(shù)風(fēng)流人物”,群星璀璨,蔚為大觀故事外,講述者們激情昂揚(yáng),“恰是風(fēng)華正茂”。

“吾道南來,原是濂溪一脈;大江東去,無非湘水余波。”在青少年們的講述中,歷史悠久的湖湘文化,正迸發(fā)出更新的活力與風(fēng)采。(中國教育新聞網(wǎng)記者 彭詩韻)

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