中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京6月18日訊（記者 柴葳）“全國健康學校建設(shè)計劃的實施，有力推動高校樹立大衛(wèi)生、大健康理念，將健康融入高校建設(shè)的全過程，全面提升了學校衛(wèi)生健康工作的規(guī)范化、制度化、信息化和現(xiàn)代化水平?！苯裉?，在清華大學舉行的全國高校健康學校建設(shè)工作交流研討活動中，清華大學黨委副書記向波濤表示。

為落實健康第一的教育理念，促進學生健康成長、全面發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于實施全國健康學校建設(shè)計劃的通知》，在學校自主申報、各省級教育部門遴選推薦、專家組審核、網(wǎng)絡(luò)公示基礎(chǔ)上，2023年6月，確定1075所學校為首批全國健康學校建設(shè)單位，建設(shè)周期為2年，經(jīng)驗收合格后認定為全國健康學校。

“一年來，北京大學成立‘健康校園’專項工作組，印發(fā)《北京大學健康學校建設(shè)方案》，通過建立健康素養(yǎng)監(jiān)測評價體系、推進健康教育體系建設(shè)、優(yōu)化學校衛(wèi)生健康服務(wù)體系，積極營造師生健康發(fā)展環(huán)境。”北京大學體育教研部主任錢俊偉表示。

全國健康學校建設(shè)進程過半，來自全國近50所高校相關(guān)負責人齊聚北京，積極探索具有中國特色的健康學校建設(shè)路徑，體制機制建設(shè)成為各高校創(chuàng)建過程中的重要著力點。

南開大學體育部黨委書記季納新介紹說，南開大學將健康教育工作納入學校整體工作計劃體系，積極推進健全以健康類課程課堂教學為主渠道、以深化學生體育評價改革為導向、以日?？破諡榛A(chǔ)的健康教育新機制。

以健康學校建設(shè)為牽引，各高校紛紛從自身實際出發(fā)，創(chuàng)新體制機制。同濟大學把新冠疫情防控成果轉(zhuǎn)化為健康治理政策、學校健康管理制度和師生健康行為規(guī)范；四川大學依托國家首批體育科普基地以“體醫(yī)融合防治慢病，體衛(wèi)融合促進健康”為指導思想建設(shè)運動健康服務(wù)中心；西北農(nóng)林科技大學由大學生德智體美勞一體化教育黨工委牽頭，聯(lián)合后勤管理處、校醫(yī)院等多單位開展建設(shè)；西北工業(yè)大學將心理健康教育內(nèi)容納入人才培養(yǎng)方案和體系，構(gòu)建完善新時代學生心理健康工作體系。

“學校依托心理學A+學科優(yōu)勢，積極探索‘三結(jié)合、四平臺、五級網(wǎng)絡(luò)’的心理育人工作體系?！比A南師范大學醫(yī)院副院長丁靜說，借助“心晴熱線”心理咨詢平臺，300多名志愿者累計服務(wù)6.2萬人次，切實提升了心理育人工作實效。