中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）近日，“高等學(xué)校地球科學(xué)虛擬仿真、人工智能和大數(shù)據(jù)與拔尖人才培養(yǎng)研討會”在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）舉行，來自不同高校的35位代表現(xiàn)場交流了數(shù)字化教學(xué)、課程建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)模式。主動融合信息技術(shù)最新成果，依托人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)改造傳統(tǒng)地學(xué)人才培養(yǎng)方式成為與會代表的共識。

本次會議由虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟地質(zhì)學(xué)類、地質(zhì)類、地理科學(xué)類、地球物理類、大氣科學(xué)類、海洋科學(xué)類專業(yè)工作委員會等7家機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）地球科學(xué)與資源學(xué)院、北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院、吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院等單位聯(lián)合承辦。與會代表圍繞大數(shù)據(jù)、人工智能時代地球科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展等開展了廣泛交流與研討。

會議期間，專家們達(dá)成的共識包括，在大數(shù)據(jù)及人工智能背景下，地學(xué)高等教育要與信息技術(shù)深度融合，以信息技術(shù)為驅(qū)動，構(gòu)建師—生—機(jī)交互、線下線上深度融合的教學(xué)方式，建立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力提升為核心的教學(xué)模式，迎接人工智能時代的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我國地學(xué)高等教育教學(xué)跨越式發(fā)展。

在拔尖人才培養(yǎng)上，應(yīng)深化科教和數(shù)智融合，以高水平的科學(xué)研究支撐人才培養(yǎng)，同時應(yīng)加大人才培養(yǎng)國際化，培養(yǎng)具有家國情懷、世界胸懷、未來能夠引領(lǐng)地球科學(xué)學(xué)科發(fā)展、服務(wù)國家資源能源重大需求的研究型、應(yīng)用型和復(fù)合型人才。

會議還就建設(shè)數(shù)字化實(shí)踐教學(xué)共享平臺建設(shè)，加強(qiáng)不同高校數(shù)字教學(xué)資源共享達(dá)成共識。