中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魯磊）記者從四川省成都市教育局獲悉，成都市近日發(fā)布了《成都市3-6歲兒童習慣養(yǎng)成教育實施方案（試行）》（以下簡稱《方案》）和《成都市3-6歲兒童習慣養(yǎng)成教育建議清單》（以下簡稱《清單》），將全面系列性、科學化創(chuàng)新開展3-6歲兒童習慣養(yǎng)成教育。

經(jīng)過廣泛調(diào)研、研究論證、實踐優(yōu)化，成都市聚焦熱愛生活習慣、樂意交往習慣、喜歡學習習慣三種核心習慣的養(yǎng)成?！斗桨浮反_立了三種核心習慣的15個養(yǎng)成重點，是判斷幼兒三種核心習慣養(yǎng)成現(xiàn)狀的關鍵指標?！肚鍐巍钒凑丈睢⒔煌?、學習習慣分成三張清單，確立了三種核心習慣的主要養(yǎng)成目標和子目標，并呈現(xiàn)了小中大班不同年齡段的典型行為，向園所教師和家長給出了62條具體建議。

據(jù)了解，習慣養(yǎng)成教育是為兒童終身學習和未來發(fā)展奠基的關鍵環(huán)節(jié)，成都市將致力于營造濃厚兒童習慣養(yǎng)成教育氛圍，建立園所、家庭、社會、行政“四類主體”協(xié)同養(yǎng)成兒童良好習慣機制。教育行政部門將履行統(tǒng)籌指導評估職能，形成養(yǎng)成教育指引，分批次遴選養(yǎng)成教育市級試點園，并鼓勵區(qū)（市）縣探索養(yǎng)成教育評價體系，保障養(yǎng)成教育有效開展。