畢業(yè)前，來(lái)自安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院2024屆畢業(yè)生羅凱的銀行卡收到956.5元補(bǔ)助資金。羅凱說(shuō)：“這是學(xué)校發(fā)放的畢業(yè)生愛(ài)心車(chē)票補(bǔ)助，學(xué)校以發(fā)放補(bǔ)助資金的方式，對(duì)我從學(xué)校至工作單位的高鐵車(chē)票進(jìn)行全額補(bǔ)貼。畢業(yè)之際，帶著母校滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福踏上人生新的旅程，讓我覺(jué)得很暖心?！?/p>

和羅凱一樣享受本次愛(ài)心車(chē)票補(bǔ)助的共有312名學(xué)生，資助總額8.9282萬(wàn)元。據(jù)悉，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)已經(jīng)連續(xù)多年為經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生發(fā)放學(xué)校到家鄉(xiāng)或者學(xué)校至工作單位的車(chē)票。學(xué)生發(fā)起申請(qǐng)后，通過(guò)智慧資助系統(tǒng)精準(zhǔn)識(shí)別申報(bào)學(xué)生信息后，確保學(xué)生應(yīng)助盡助。

多年來(lái)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)注重資助基礎(chǔ)系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用，堅(jiān)持“智慧+”資助理念，提升資助工作的精度、效度和溫度，形成“數(shù)據(jù)采集—數(shù)字畫(huà)像—精準(zhǔn)資助—賦能發(fā)展”的數(shù)字化資助工作模式，讓資助更精準(zhǔn)、更暖心。

來(lái)自農(nóng)學(xué)院的畢業(yè)生李利說(shuō)：“我的校園卡經(jīng)常會(huì)有資金打入后收到短信提醒，我知道是學(xué)校發(fā)放的隱形資助。感謝學(xué)校，我覺(jué)得生活多了一層保障?！?/p>

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)構(gòu)建一卡通消費(fèi)異常數(shù)據(jù)分析模型，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)推送餐飲消費(fèi)低于一定水平的學(xué)生信息并計(jì)算出補(bǔ)貼金額。自2018年以來(lái)，學(xué)校按月持續(xù)發(fā)放伙食補(bǔ)貼隱形資助，累計(jì)受益10545人次，補(bǔ)貼金額80萬(wàn)元。

除了隱形資助伙食補(bǔ)貼，學(xué)校還借助大數(shù)據(jù)技術(shù)分析，對(duì)孤兒、新疆西藏籍家庭困難學(xué)生、十三類(lèi)特殊群體考研學(xué)生以及學(xué)業(yè)、就業(yè)和突發(fā)困難等多個(gè)困難群體學(xué)生實(shí)行隱形資助，讓學(xué)生無(wú)需申請(qǐng)就可以得到相應(yīng)的資助，讓關(guān)愛(ài)更無(wú)聲。此外，學(xué)校的數(shù)字技術(shù)將學(xué)生資助前置。從新生入學(xué)前基本信息采集，到畢業(yè)生離校的“求職補(bǔ)助”“考研補(bǔ)助”“困難補(bǔ)助”等各類(lèi)資助對(duì)象甄別、資金發(fā)放，實(shí)現(xiàn)資助時(shí)間、資助過(guò)程、資助內(nèi)容全覆蓋。

“我們通過(guò)優(yōu)化系統(tǒng)操作，通過(guò)電腦和手機(jī)就可以完成學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、臨時(shí)困難補(bǔ)助申請(qǐng)、勤工助學(xué)工作的申請(qǐng)、審核與管理，切實(shí)讓‘?dāng)?shù)據(jù)多跑路，師生少跑路’?！睂W(xué)生處處長(zhǎng)任琪表示，通過(guò)智慧思政一體化平臺(tái)對(duì)接考研、教務(wù)、就業(yè)、心理、一卡通、第二課堂、日常管理等系統(tǒng)數(shù)據(jù)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了受資助學(xué)生個(gè)體畫(huà)像、群體畫(huà)像可視化，從而有針對(duì)性地構(gòu)建發(fā)展型資助育人體系，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。

除此之外，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)還通過(guò)開(kāi)設(shè)“學(xué)霸小講堂”為高數(shù)、英語(yǔ)、化學(xué)薄弱的學(xué)生指導(dǎo)學(xué)業(yè)幫扶35期，服務(wù)1200名學(xué)生；“優(yōu)才計(jì)劃”學(xué)生發(fā)展支持項(xiàng)目為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)提升、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展、就業(yè)幫扶等立項(xiàng)204個(gè)，資助資金65萬(wàn)元；獲獎(jiǎng)助學(xué)生“課程超市”活動(dòng)圍繞受資助學(xué)生感興趣的心理健康、生涯規(guī)劃、文化素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等精心組織活動(dòng)。

“大學(xué)生思政工作要緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)新工作方式方法，利用好大數(shù)據(jù)，多維賦能學(xué)生教育管理工作，讓思政工作走新更走心。”學(xué)校黨委書(shū)記張慶亮說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 方夢(mèng)宇 通訊員 陳玲玲）