中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）“游園趣無窮，‘樂考’嗨翻天?！痹谶@幾天剛剛結(jié)束的一至二年級期末檢測活動中，濟南市山大輔仁學校一至二年級的師生放棄傳統(tǒng)的“一張卷”紙筆考試形式，以“星空帳篷節(jié)”為“樂考”主題，創(chuàng)設與市集攤位相關(guān)的主題情境，聚焦學科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，結(jié)合語文、數(shù)學、體育、音樂、勞動、美術(shù)等學科特點開展“樂考”，減輕學生的考試負擔，讓學生體驗學習的快樂，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。

今年4月，山東省教育廳印發(fā)《關(guān)于全面推行小學一二年級“樂考”工作的通知》，自2024年春季學期期末開始，在小學一至二年級全面取消紙筆考試的基礎上，由各學校自主創(chuàng)設闖關(guān)式、任務式、探究式等測評活動，采取游戲化、情景化等形式實施“樂考”，深化義務教育階段學?？荚囋u價改革創(chuàng)新，以“樂考”為重要抓手促進教育教學改革。其中，“樂考”工作的主要內(nèi)容，體現(xiàn)在嚴格依標測評、注重任務多元、鼓勵學科融通、創(chuàng)新測評方式、融入日常教學及強化結(jié)果運用等6個方面。

山東省教育廳副廳長仲紅波介紹，此前，山東多地已在小學一至二年級創(chuàng)新開展了無紙筆“樂考”探索，涌現(xiàn)了一批好經(jīng)驗做法。在總結(jié)各地各學校創(chuàng)新實踐經(jīng)驗的基礎上，山東省教育廳在全省全面推行“樂考”，通過考試評價改革推動課程教學改革，大力推進素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔和家長焦慮，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

山東省教科院基教中心的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，山東各地市和各縣（區(qū)）100%推進“樂考”工作，全省98.2%的學校不同程度地推進了“樂考”工作。

山東省教科院副院長張斌介紹，“樂考”嚴格依標測評，強調(diào)基于學生核心素養(yǎng)，堅持教學評一致性，依據(jù)課程標準中的學段目標和學業(yè)質(zhì)量標準，制定測評目標。同時，鼓勵各學校因地制宜組織制定測評方案，多元化設計測評任務，給學生提供多次測評機會；鼓勵打破學科界限，實現(xiàn)多學科素質(zhì)能力的綜合測評；創(chuàng)新測評方式，現(xiàn)場評價、即時反饋，測評結(jié)果以等級、通關(guān)、榮譽激勵等方式呈現(xiàn)，激發(fā)學生學習和參與興趣。山東還鼓勵將“樂考”理念融入日常教學，在作業(yè)設計、隨堂檢測中普遍運用，堅持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以“樂考”促“樂教”“樂學”，并強化測評信息分析，為教師教育教學反思和學生自我評價提供支持。

仲紅波表示，下一步山東還將繼續(xù)深化“樂考”內(nèi)涵理解，精準功能定位，強化組織領導，加大執(zhí)行力度，明確教研機構(gòu)職責建設，提升統(tǒng)籌指導能力，深化學校認識，加強實踐探索，加強“樂考”研究，形成科學評價體系，加大農(nóng)村薄弱學校的支持力度，加強家校溝通，提高認可程度，發(fā)揮數(shù)智技術(shù)作用，不斷提高評價效率和質(zhì)量。