中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京7月9日訊（記者 林煥新）今天，記者從教育部獲悉，為創(chuàng)新落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入貫徹落實(shí)教育部黨組關(guān)于高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記（以下簡(jiǎn)稱高?！半p帶頭人”）培育工作的部署要求，充分發(fā)揮高?！半p帶頭人”的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大師生在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)新征程上砥礪新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為，教育部將組織開(kāi)展高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)）。

“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)有四項(xiàng)主要任務(wù)。一是開(kāi)展黨建聯(lián)建。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，所在黨支部與地方黨委政府、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、基層社區(qū)等黨組織積極開(kāi)展聯(lián)學(xué)聯(lián)建，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，通過(guò)專題黨課講授、政策理論宣講、黨建經(jīng)驗(yàn)交流、黨建資源共享等方式，形成組織互聯(lián)、資源互通、經(jīng)驗(yàn)互鑒、發(fā)展互促的工作樣態(tài)，以黨建引領(lǐng)“強(qiáng)國(guó)行”各項(xiàng)任務(wù)開(kāi)展。鼓勵(lì)在專項(xiàng)行動(dòng)周期內(nèi)，圍繞黨建工作實(shí)際，積極打造精品黨課、課程思政示范課程等。

二是提供教育服務(wù)。聚焦教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，面向地方教育事業(yè)發(fā)展需求，發(fā)揮黨建思政、教書(shū)育人、科研管理、教學(xué)研究等方面的經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合推進(jìn)實(shí)施立德樹(shù)人工程，面向地方教育管理部門、學(xué)校、師生等對(duì)象，以專題講座、技能培訓(xùn)、科普活動(dòng)、捐贈(zèng)資助、教育教學(xué)研討、課程建設(shè)交流、學(xué)科發(fā)展咨詢等方式，服務(wù)支持地方教育事業(yè)發(fā)展，特別是鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展，同步打造一批引發(fā)情感共鳴、增進(jìn)思想認(rèn)同的“大思政課”。鼓勵(lì)在專項(xiàng)行動(dòng)周期內(nèi)，精心謀劃設(shè)計(jì)，積極打造教育服務(wù)品牌活動(dòng)等。

三是推動(dòng)科技賦能。樹(shù)立新時(shí)代教育的大科技觀、大人才觀，發(fā)揮自身科技和智庫(kù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)有組織科研，在攻克關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問(wèn)題等方面打頭陣，積極推進(jìn)校地融合發(fā)展，為高質(zhì)量發(fā)展“研究院”“創(chuàng)新中心”“賦能站”“賦能點(diǎn)”等建設(shè)提供支持，為地方黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位以及龍頭企業(yè)等提供咨政建言、科技開(kāi)發(fā)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、文化傳播等服務(wù)，著力為開(kāi)辟振興區(qū)域發(fā)展新賽道作貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)在專項(xiàng)行動(dòng)周期內(nèi)，聚焦助力強(qiáng)國(guó)建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，打造產(chǎn)學(xué)研用合作平臺(tái)、推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化落地等。

四是深化實(shí)踐育人。突出所在學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需求，結(jié)合師生黨員基本培訓(xùn)和教師教育有關(guān)要求，帶領(lǐng)支部師生深入地方黨政機(jī)關(guān)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院等基層一線開(kāi)展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查研究、訪問(wèn)訪談、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)等形式，持續(xù)完善價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐體驗(yàn)和社會(huì)服務(wù)相統(tǒng)籌，校內(nèi)校外一體化的實(shí)踐育人機(jī)制，引導(dǎo)師生在豐富實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)在專項(xiàng)行動(dòng)周期內(nèi)，圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告、地方發(fā)展咨詢報(bào)告等。

高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記均可參加“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)。專項(xiàng)行動(dòng)周期為3年，行動(dòng)周期內(nèi)對(duì)各“雙帶頭人”開(kāi)展“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成一批全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)典型工作案例。有關(guān)工作成果將面向全國(guó)高校推廣應(yīng)用。

同時(shí)，教育部將成立全國(guó)高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)辦公室，發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，做好“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)日常管理、交流研討、典型挖掘、宣傳展示、賦能站點(diǎn)協(xié)調(diào)建設(shè)等工作。