中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉 通訊員 呂軼卓）自黨紀學習教育開展以來，遼寧科技大學堅持將紀律學習作為提升全校師生黨員紀律意識規(guī)矩意識的重要抓手，通過有策劃、分類別、劃階段、重實效的宣講，教育引導廣大師生黨員干部在常修常煉中“深化”、在深學細悟中“內(nèi)化”，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性，推動黨紀學習教育學出實效。

高位推動，以“心到”為基礎(chǔ)，讓宣講“接地氣”。學校邀請相關(guān)專家到校開展黨紀學習教育讀書班專題講座，習近平總書記關(guān)于全面加強黨的紀律建設(shè)的重要論述，以及中共中央決定在全黨開展黨紀學習教育的歷史背景，并結(jié)合高校發(fā)展實際，將解讀《條例》與身邊案例“聯(lián)結(jié)”，將警示教育與工作生活“交叉”，引導黨員領(lǐng)導干部既知敬畏、受警醒、守底線，又補鈣壯骨、意解情通，自覺將鐵的紀律轉(zhuǎn)化為日常習慣和行動準繩。

精準滴灌，以“身入”為關(guān)鍵讓宣講“冒熱氣”。學校組建了由教師、輔導員、學生骨干三個層面組成的黨紀學習教育理論宣講團。6名專家教師先入一步、學深一步，圍繞“六大紀律”主題，面向全校1000余名教工黨員分2批開展10場專題宣講，融會貫通地將《條例》講清楚、講明白、講透徹；與教工黨員分享“以案學紀”心得，宣講現(xiàn)場交流“以案為鑒”體悟，在互動互學中撣清“思想塵”，教育引導黨員干部牢記初心使命，永葆清正廉潔的政治本色。

分類施策，以“情至”為指向，讓宣講“有生氣”。學校充分考慮教育對象的差異性，改變傳統(tǒng)的“單向輸出”方式，針對學生黨員“量身定制”符合學生黨員群體口味的學習“菜單”。10名輔導員、10名學生骨干以“1+1”的方式，即1名輔導員和1名學生骨干配合宣講，面向1900余名學生黨員和積極分子代表舉辦10場專題宣講。按照“大主題、小切口”的宣講思路，宣講團成員們通過案例分析、理論闡釋、互動討論等多種形式，對新增的16條、修改的76條條例內(nèi)容進行了重點講解和闡述，教育引導學生黨員學習黨規(guī)黨紀用心用情、日常學習生活嚴于律己，將戒尺存于心，將守紀印于心，自覺把黨規(guī)黨紀轉(zhuǎn)化為日常習慣和自覺遵循，不斷提高紀律意識和政治素養(yǎng)。