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廣東以色列理工學院畢業(yè)生苗雨:仰望星空,腳踏實地

發(fā)布時間:2024-07-10 作者:焦小新 來源:中國教育新聞網(wǎng)

2024年,廣東以色列理工學院(以下簡稱“廣以”)迎來第四屆本科畢業(yè)生。少年們用理想指引前路,以行動踐行初心,他們秉承“實干圓夢”(dream it, do it)的廣以校訓,在科學的道路上砥礪前行,成就了一個個“低調(diào)高光”的動人故事。自本期起,廣以2024屆本科畢業(yè)生系列專訪將與大家共同分享學子們耕耘夢想的成長故事,見證他們向陽而生的奮斗歷程。

前往中外合辦大學讀理工一直在苗雨的計劃之內(nèi)。高考后,具備濃厚國際化氛圍、專注理工科辦學的廣東以色列理工學院,成了她的不二之選。2019年,她順利入讀廣以材料科學與工程專業(yè),并靠著扎實的英語基礎(chǔ),迅速攻克預備學期的挑戰(zhàn),開啟步履不停的追夢之旅。

興趣為錨,大膽“轉(zhuǎn)舵”

大一結(jié)束,看著耀眼的專業(yè)成績單,苗雨卻陷入糾結(jié)?!安牧瞎こ虒I(yè)的學習非常注重物質(zhì)的發(fā)生、制作和變化過程,而我對抽象的理論知識更感興趣?!痹诘谝粚W期末,她萌生了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。

幾經(jīng)考慮,苗雨最終敲定方向——數(shù)學與計算機科學。在她眼中,浩瀚精深的證明和定理,嚴絲合縫的數(shù)據(jù)與邏輯,正是這門學科的魅力所在?!凹由衔掖笠坏臄?shù)學成績非常好,對數(shù)學專業(yè)更有自信,為什么不試試呢?”最終,她以當時專業(yè)第一的成績順利轉(zhuǎn)專業(yè),開始探索心之所向。

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和同專業(yè)同學合影

數(shù)學系的第一年,苗雨便觸及到了更廣闊的世界。“我的學習效率有了質(zhì)的飛躍,”苗雨直言,“有一門C語言的課程,當時我覺得特別特別難,很‘掙扎’。”學習難度和強度的提升,促使她不斷調(diào)整方法,總結(jié)經(jīng)驗?!?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">我學習數(shù)學的方法就是深入鉆研課本,認真跟隨老師的思路,上課一定要專注聽講。”面對“迷霧”般的編程作業(yè),她充分調(diào)動廣以的各種資源,學術(shù)文獻,科學講座,導師面授,努力彌合從實際工程數(shù)學到抽象數(shù)學的差距。效率為王,方法為輔,越過初學的艱辛,苗雨最終以97的高分拿下這門課。

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與數(shù)學系教授合影

在線性代數(shù)課上,苗雨也遇見了她的人生導師,Andrea Leonor Solotar教授?!八娴氖俏业呐枷瘛!碧峒癆ndrea教授,苗雨滿懷感激?!翱梢杂谩滤囯p馨’來形容她,不僅學術(shù)做得好,教書教得好,對學生也非常負責任。每次我有困惑時,她都會耐心解答。其他抽象代數(shù)科目不懂的內(nèi)容,她也愿意花很多時間跟我講。”

良師相伴下,她開始擁抱更為燦爛的大學生活。

仰望星空,積極求索

研究、社團、實習,廣以的各處舞臺,總能見到苗雨忙碌的身影。擔任朋輩導師,幫助萌新迅速融入新環(huán)境;當選模聯(lián)協(xié)會副社長,在“同盟國”和“敵對國”的切換中換位思考;進入醫(yī)療器械公司實習,學會從職業(yè)角度洞察個人所學;參與生涯發(fā)展中心的跨文化活動,與來自各大洲的成員合作,真切體驗“世界參差”。

“我慢慢學會從不同角度看待事物,也意識到,人說什么話,有什么主張,其實是根據(jù)他的位置決定的,并不代表他認為這是正確的?!?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">開放包容的廣以生活,滋養(yǎng)著苗雨對世界的敏銳與好奇,也帶來更尊重、多元的思維方式。

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參加社團

點連成線,對人與人之間差異化的探索,帶來了更深的學術(shù)思考?!拔以絹碓桨l(fā)現(xiàn),只有信息暢通才是理解和共情對方的最好方法。信息暢通有兩點,一是獲取充足信息,二是屏蔽虛假信息。” 在以理交流期間,苗雨跟隨Catherine A. Haddad-Zaknoon博士啟動新研究,通過使用Group Testing方法中的RrSD模型,加速DNN(深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò))模型的檢測速度,快速定位監(jiān)控視頻中的異常行為,減少安保系統(tǒng)反應(yīng)時間。這段研究經(jīng)歷讓苗雨認識到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在信息處理方面的潛力。

提及未來想從事的研究,苗雨語速飛快,神色飛揚?!皵?shù)字化是效率提升的一種方式。目前已經(jīng)有很多研究關(guān)注如何將信息壓縮到極致,消耗最小的能量;如何精進算法,讓它變得更快、更穩(wěn)定;如何調(diào)整社交媒體推薦算法,使它傳遞真實信息,屏蔽虛假信息。這些都是我想要研究的方向,屬于我們常提到的Trustworthy AI、Robust AI范疇。”

帶著這種探索的快樂,苗雨逐漸摸清自己的研究生學習方向。

腳踏實地,堅定不移

“研究生申請的前半年,我還在糾結(jié)讀哪個專業(yè),”申研時,苗雨面臨細分選擇?!凹償?shù)學、應(yīng)用數(shù)學、金融工程、數(shù)據(jù)科學、計算機科學(CS)等,方向很多,很迷茫?!?/p>

遲疑不定之際,苗雨報名參加以色列理工學院的交換學習項目,也迎來思維轉(zhuǎn)變“契機”?!拔医佑|到那邊很多優(yōu)秀的同齡人,學到了很多。最大的感受是,他們都非常熱愛自己學習的東西,不是為了分數(shù),是真的在意自己學到了多少?!?/p>

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苗雨在以理

回國后,苗雨重新審視自己的申請方向?!捌鋵嵨覍S中算法這一分支特別感興趣,但幾個方向里,CS是最難申的,”苗雨坦言,“在專業(yè)選擇上有兩種思路,一是找一個較低的跳板,然后從這個跳板跳到我想跳的專業(yè);二是直接去我想去的專業(yè),但難度較大,可能會去到不那么滿意的學校?!?br>

在向?qū)烠atherine多番請教后,苗雨下定決心——要直抵目標?!爸苯記_向自己最喜歡的方向就好。如果選了不喜歡的,哪怕申到更好的學校,也可能會離我想要研究的方向越來越遠?!?順著一條更明確的路,她堅定前行。(中國教育新聞網(wǎng)記者 焦小新)

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