學(xué)科建設(shè)是高等教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的全面發(fā)展推動(dòng)該學(xué)科領(lǐng)域的進(jìn)步，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。在我國(guó)，中外合作大學(xué)僅有短短20年發(fā)展歷程，但其憑借創(chuàng)新性的教學(xué)、科研方法和國(guó)際化特色，在學(xué)科建設(shè)方面取得了顯著成績(jī)。

2023年11月，浙江省教育廳發(fā)布《關(guān)于公布“十四五”省一流學(xué)科建設(shè)名單的通知》，諾丁漢大學(xué)商學(xué)院（中國(guó)）（簡(jiǎn)稱“寧諾商學(xué)院”）工商管理學(xué)成功入選，代表了該學(xué)科在科研水平、教學(xué)成果、人才培養(yǎng)、師資團(tuán)隊(duì)等方面的綜合實(shí)力。工商管理學(xué)在寧波諾丁漢大學(xué)（簡(jiǎn)稱“寧諾”）建校之初便已開設(shè)，經(jīng)過(guò)20年的探索與發(fā)展，形成了獨(dú)特的教學(xué)與研究特色，取得了一定的學(xué)術(shù)成果和影響力，為學(xué)校整體發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2012年，工商管理學(xué)被批準(zhǔn)為浙江省高校重點(diǎn)學(xué)科加以建設(shè)；2018年，該學(xué)科入選寧波市重點(diǎn)學(xué)科，得以進(jìn)一步建設(shè)發(fā)展；自2020年寧諾參與上海軟科世界一流學(xué)科排名以來(lái)，工商管理學(xué)已連續(xù)4年入圍軟科世界一流學(xué)科榜單，在2023年軟科世界一流學(xué)科排名中，該學(xué)科位列世界排名101-150名，中國(guó)內(nèi)地高校6-12名。如今，面對(duì)該學(xué)科迎來(lái)的新發(fā)展機(jī)遇，本文將從寧諾商學(xué)院的實(shí)踐探討學(xué)科建設(shè)的思路、舉措與成效，為高校學(xué)科建設(shè)提供更多的方法和路徑借鑒。

“理論+實(shí)踐”的雙學(xué)習(xí)模式 

助力學(xué)生學(xué)科能力提升

2024年全國(guó)教育工作會(huì)議提出，要堅(jiān)持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)硬道理，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建中國(guó)特色、世界水平、與中國(guó)式現(xiàn)代化相匹配的高質(zhì)量教育體系，扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)落地見效。作為新中國(guó)第一所中外合作大學(xué)，寧波諾丁漢大學(xué)始終堅(jiān)持把立德樹人作為辦學(xué)的根本任務(wù)，以培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、全球視野和戰(zhàn)略思維的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)不斷貢獻(xiàn)力量。

在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，寧諾商學(xué)院黨委創(chuàng)新開展黨委、黨支部、基層師生三級(jí)聯(lián)動(dòng)，制定完善的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方法，結(jié)合校情、院情開展各項(xiàng)學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)、課內(nèi)和課外活動(dòng)，強(qiáng)化“理論+實(shí)踐”雙學(xué)習(xí)制度，在中外合作大學(xué)中探索打造高等教育版本的“自貿(mào)區(qū)”，促進(jìn)黨建與學(xué)科融合發(fā)展。

打造過(guò)硬團(tuán)隊(duì)。教師梯隊(duì)建設(shè)和高質(zhì)量教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)是寧諾商學(xué)院學(xué)科建設(shè)至關(guān)重要的保障。商學(xué)院黨委從基層黨組織的建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，分別以對(duì)內(nèi)對(duì)外多種方式，加強(qiáng)對(duì)教工黨員的培養(yǎng)支持，打造過(guò)硬團(tuán)隊(duì)。自2020年起，寧諾商學(xué)院教工黨支部?jī)芍芤淮伍_展特色主題茶歇活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)置教學(xué)、科研、師生關(guān)愛、身心健康、校園生活等主題，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外同事分享各自領(lǐng)域的工作，共同探討科研合作和教學(xué)問題，促進(jìn)同事間的工作交流，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校黨委“生活思政關(guān)愛工程”進(jìn)程。2023年起，聯(lián)合中國(guó)銀行開展諾思領(lǐng)導(dǎo)力論壇，為教師開展科研項(xiàng)目提供對(duì)外交流的平臺(tái)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、了解企業(yè)需求，為解決企業(yè)實(shí)際問題提供對(duì)策與建議，極大促進(jìn)了校企合作。同時(shí)，商學(xué)院黨委舉辦各類公開講座，邀請(qǐng)企事業(yè)高管、行業(yè)精英和專家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行主題演講，分享最新的前沿資訊和行業(yè)動(dòng)態(tài)，有效幫助老師更好地對(duì)接調(diào)研需求、收集科研數(shù)據(jù)、創(chuàng)新科研思路。

在一系列舉措之下，教工黨支部教師成為學(xué)院的科研主力，研究領(lǐng)域涵蓋工商管理、金融、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)學(xué)、信息系統(tǒng)、旅游管理等8個(gè)商科主流領(lǐng)域，研究成果發(fā)表在商科領(lǐng)域全球知名期刊。截至2023年12月，教工黨支部教師中共有學(xué)術(shù)老師23名，占寧諾商學(xué)院全部中外籍學(xué)術(shù)老師的22%，其中副教授7人、助理教授12人、講師4人。23人均擁有博士學(xué)位，并幾乎都有海外留學(xué)經(jīng)歷，2023年全年，發(fā)表學(xué)術(shù)文章數(shù)量占寧諾商學(xué)院同期全部發(fā)表數(shù)量的1/3，獲國(guó)家級(jí)和省市級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)量占學(xué)院所有項(xiàng)目的50%，獲得省市級(jí)成果獎(jiǎng)項(xiàng)占學(xué)院總數(shù)的60%，其中一位教師入選全球前2%科學(xué)家（寧諾商學(xué)院共3人）。教工黨員充分發(fā)揮了先鋒模范作用，是寧諾商學(xué)院實(shí)現(xiàn)世界前50商學(xué)院目標(biāo)的中堅(jiān)力量，引領(lǐng)著學(xué)院高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍建設(shè)。

開展品牌研學(xué)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和求職需要，寧諾商學(xué)院充分結(jié)合各項(xiàng)資源實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)，以團(tuán)委及學(xué)生會(huì)、各大社團(tuán)和學(xué)生組織為平臺(tái)開展各類活動(dòng)，并為每個(gè)社團(tuán)組織配備專業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師和行業(yè)導(dǎo)師，為其提供專業(yè)建議。2023年，為有效踐行“英式教育在中國(guó)的實(shí)踐”課程，“商涯啟航計(jì)劃”應(yīng)運(yùn)而生，旨在通過(guò)全方位、多維度、深層次的培優(yōu)，全面提升寧諾商學(xué)院學(xué)生黨支部成員的專業(yè)實(shí)力，為踐行其使命“強(qiáng)基固本”?！吧萄膯⒑接?jì)劃”由職業(yè)方向設(shè)定、職業(yè)技能培養(yǎng)、行業(yè)認(rèn)識(shí)、企業(yè)文化理解和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等多部分內(nèi)容組成，通過(guò)科研能力提升專題班、企業(yè)走訪項(xiàng)目、商業(yè)競(jìng)賽、主題講座等形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的升學(xué)及就業(yè)能力。此外，通過(guò)諾思領(lǐng)導(dǎo)力論壇，學(xué)院不僅邀請(qǐng)到企業(yè)高管、行業(yè)精英、學(xué)者和政策專家為學(xué)生帶來(lái)前沿科技、國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等重要信息，也為學(xué)生提供了參與政產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目、獲得企事業(yè)單位實(shí)習(xí)就業(yè)的機(jī)會(huì)。2024年3月啟動(dòng)的面向諾丁漢大學(xué)三校（中國(guó)、英國(guó)、馬來(lái)西亞）的smart全球門店可持續(xù)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)方案競(jìng)賽，為三校學(xué)生提供了一個(gè)跨國(guó)合作平臺(tái)，是一次典型的深化產(chǎn)教融合的創(chuàng)新實(shí)踐和國(guó)際化教育項(xiàng)目。通過(guò)深入了解行業(yè)業(yè)態(tài)和商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式，將理論知識(shí)融于真實(shí)場(chǎng)景，以高質(zhì)量的國(guó)際教育和校企合作賦能學(xué)生成長(zhǎng)。

此外，為強(qiáng)化“理論+實(shí)踐”的雙學(xué)習(xí)模式，學(xué)院在開展品牌項(xiàng)目活動(dòng)外，還積極引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)學(xué)術(shù)教師指導(dǎo)下參加國(guó)內(nèi)外商業(yè)比賽，如中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、歐萊雅校園創(chuàng)新策劃大賽、彭博全球交易挑戰(zhàn)賽等，將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為課外實(shí)踐，形成實(shí)際解決方案，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校黨委和寧諾商學(xué)院黨委，自上而下通過(guò)各種渠道，全面覆蓋學(xué)生學(xué)習(xí)生活方方面面的需求。學(xué)校設(shè)置獨(dú)立的學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心，為每位學(xué)生配備專業(yè)輔導(dǎo)員，一對(duì)一關(guān)注學(xué)生需求和身心健康。從入學(xué)到升學(xué)再到就業(yè)，關(guān)懷學(xué)生發(fā)展的每一階段，并在其間注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。同時(shí)，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生一對(duì)一配備個(gè)人導(dǎo)師，由本學(xué)院的學(xué)術(shù)教師擔(dān)任，一方面為學(xué)生解讀學(xué)校各項(xiàng)政策及各個(gè)職能部門的功能，另一方面，為學(xué)生提供個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)術(shù)發(fā)展和就業(yè)等方面的專業(yè)建議。此外，學(xué)校健康與醫(yī)療中心會(huì)為學(xué)生提供24小時(shí)的校園醫(yī)務(wù)室服務(wù)，并在心理咨詢和殘障學(xué)生服務(wù)方面提供專業(yè)支持，充分保障所有學(xué)生身心健康發(fā)展。

2023年11月，商學(xué)院黨委發(fā)起“攜手計(jì)劃”，促進(jìn)教工黨員和博士生黨員對(duì)本科生黨支部的幫扶。該計(jì)劃進(jìn)一步促進(jìn)了商學(xué)院各支部間的內(nèi)部聯(lián)結(jié)，加強(qiáng)各黨組織成員之間的相互溝通和了解，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，挖掘基層黨支部和黨員的潛力，促進(jìn)師生黨員協(xié)同成長(zhǎng)。具體開展方式為：以教工黨員和博士生黨員結(jié)對(duì)一個(gè)本科生黨小組為單位，由黨小組組長(zhǎng)和共建聯(lián)系人共同計(jì)劃、組織多種形式的活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)、聯(lián)系、共建，加強(qiáng)黨性教育，實(shí)現(xiàn)資源共享，豐富黨小組活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。首次“攜手計(jì)劃”共覆蓋了23個(gè)本科生黨小組、32名教工黨員和33名博士生。

國(guó)際化特色助推學(xué)科建設(shè)

國(guó)際化辦學(xué)是中外合作辦學(xué)的最大特點(diǎn)，也是寧諾自始至終堅(jiān)持的特色。這一特色在學(xué)科建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。

辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化。寧諾秉持國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念，采用英國(guó)諾丁漢大學(xué)教學(xué)與質(zhì)量保障體系，開展全英文授課，完全按照英國(guó)名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團(tuán)”標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)畢業(yè)生。學(xué)校6門學(xué)科進(jìn)入上海軟科世界一流學(xué)科排名，4門學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%。2010年和2022年，寧諾商學(xué)院先后獲得歐洲質(zhì)量改進(jìn)體系（EQUIS）和國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)（AACSB）全球兩大商學(xué)教育權(quán)威評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證，表明寧諾商學(xué)院已躋身國(guó)際一流商學(xué)院行列。截至目前，中國(guó)大陸同時(shí)具備EQUIS最高標(biāo)準(zhǔn)5年期認(rèn)證和AACSB認(rèn)證的商學(xué)院僅有15家。同時(shí)，學(xué)校采用與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌的科研成果評(píng)價(jià)體系，以國(guó)際通用學(xué)術(shù)期刊榜單和高水平國(guó)際會(huì)議目錄為評(píng)價(jià)參考，使科研評(píng)定與國(guó)際主流標(biāo)準(zhǔn)保持一致，讓師生們?cè)谠撛u(píng)價(jià)體系下能隨時(shí)適應(yīng)國(guó)際機(jī)構(gòu)和組織。

教學(xué)模式國(guó)際化。全校所有課程均為全英文授課，包括教材、課后閱讀材料，課后作業(yè)也由全英文完成。寧諾商學(xué)院更是引進(jìn)了哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)、彭博金融終端數(shù)據(jù)庫(kù)等國(guó)際頂尖數(shù)據(jù)庫(kù)，中外學(xué)生一同上課，一起完成小組作業(yè)，為學(xué)生充分營(yíng)造國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境。全校授課老師都要參加英國(guó)高等教育研究生文憑（Postgraduate Certificate in Higher Education，簡(jiǎn)稱PGCHE）培訓(xùn)，學(xué)習(xí)高等教育教學(xué)的實(shí)踐和理論框架背景，以保證教學(xué)質(zhì)量和成效。同時(shí)，學(xué)校開展豐富的全英文第二課堂，如從全球邀請(qǐng)嘉賓開設(shè)全英文公開課、邀請(qǐng)世界頂尖學(xué)術(shù)期刊主編來(lái)校演講、定期舉辦國(guó)際會(huì)議、開展三校藝術(shù)節(jié)和三校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。寧諾長(zhǎng)期致力于為在校生創(chuàng)造豐富的海內(nèi)外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。截至2024年，寧諾已與來(lái)自世界約40個(gè)國(guó)家和地區(qū)的超100所院校簽署了合作協(xié)議，為師生打造國(guó)際化的交流平臺(tái)和常態(tài)化交流機(jī)制。同樣，寧諾商學(xué)院同英國(guó)和馬來(lái)西亞校區(qū)商學(xué)院也保持緊密的聯(lián)系與合作，定期召開三校學(xué)術(shù)會(huì)議、全球在線研討會(huì)，開展包括互相訪學(xué)在內(nèi)的三校線下交流活動(dòng)。

師資隊(duì)伍國(guó)際化。寧諾的所有學(xué)術(shù)教師均由英國(guó)諾丁漢大學(xué)委派或按同等標(biāo)準(zhǔn)在全球選聘。不僅如此，短期訪問學(xué)者、臨時(shí)聘用師資及演講嘉賓也是在全球范圍內(nèi)選聘和邀請(qǐng)。目前，寧諾商學(xué)院的100多名學(xué)術(shù)教師來(lái)自18個(gè)國(guó)家和地區(qū)，96%擁有海外博士學(xué)位。這一國(guó)際化的師資陣容，使得學(xué)院科研成果的國(guó)際合作比例高達(dá)64%，彰顯了學(xué)院在國(guó)際科研領(lǐng)域的深厚實(shí)力和廣泛影響力。秉持全球視野和開放態(tài)度，寧諾商學(xué)院的學(xué)術(shù)教師積極參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，在全球范圍內(nèi)開展科研活動(dòng)，與全球科研專家保持緊密的合作關(guān)系，確保能夠?qū)崟r(shí)獲取前沿科研信息，取得先進(jìn)科研成果。特別值得一提的是，寧諾商學(xué)院共有3位全球前2%科學(xué)家，其中一位位列國(guó)內(nèi)同領(lǐng)域第三，充分表明了學(xué)院的師資力量和科研實(shí)力。

人才培養(yǎng)國(guó)際化。寧諾商學(xué)院致力于幫助學(xué)生拓展全球視野、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)院配備了一支專業(yè)的教師隊(duì)伍，他們不僅在教學(xué)上出類拔萃，更積極指導(dǎo)學(xué)生參與全球性的商業(yè)比賽，如全球重大挑戰(zhàn)論壇等，幫助學(xué)生走上能展示才能、鍛煉能力的國(guó)際舞臺(tái)。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)院專門設(shè)立了創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，這一創(chuàng)新平臺(tái)致力于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生提供實(shí)踐、探索和創(chuàng)新的空間，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，助力他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯中脫穎而出。近5年，寧諾商學(xué)院有5位學(xué)子登上福布斯精英榜單。

這些舉措不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也取得了顯著的成果。在寧諾，超過(guò)90%的畢業(yè)生會(huì)選擇繼續(xù)深造，其中三成會(huì)進(jìn)入世界大學(xué)綜合排名前10的頂尖名校，超90%進(jìn)入世界前100的院校。目前，寧諾商學(xué)院已累計(jì)培養(yǎng)1萬(wàn)多名優(yōu)秀校友，他們活躍在世界各個(gè)領(lǐng)域。2023年，88%的學(xué)院畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，其中93%的學(xué)生進(jìn)入世界前100院校，21%進(jìn)入世界前10院校。在選擇直接就業(yè)的學(xué)生中，大多入職世界500強(qiáng)企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)和全球知名金融機(jī)構(gòu)等。

數(shù)智化賦能學(xué)科建設(shè)

2024年全國(guó)兩會(huì)期間，新質(zhì)生產(chǎn)力首次被寫入《政府工作報(bào)告》，引發(fā)熱議。新質(zhì)生產(chǎn)力，是以科技創(chuàng)新為主的生產(chǎn)力，是擺脫傳統(tǒng)增長(zhǎng)路徑、符合高質(zhì)量發(fā)展要求的生產(chǎn)力，也是數(shù)字時(shí)代更具融合性、更體現(xiàn)新內(nèi)涵的生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力不僅引領(lǐng)著經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，也在教育領(lǐng)域激發(fā)著教學(xué)方法和科研設(shè)施的創(chuàng)新。寧諾商學(xué)院正是基于這樣的時(shí)代背景和發(fā)展趨勢(shì)，在傳統(tǒng)教學(xué)方法之上，在常規(guī)教學(xué)科研設(shè)施設(shè)備之外，積極探索和應(yīng)用數(shù)智化高科技手段，助推學(xué)科發(fā)展，以更好地適應(yīng)數(shù)字時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求。具體舉措如下：

引進(jìn)微軟創(chuàng)新學(xué)院。2022年，寧諾參與“微軟創(chuàng)新學(xué)院計(jì)劃”，以寧諾商學(xué)院作為合作的主要載體?！拔④泟?chuàng)新學(xué)院計(jì)劃”基于微軟云平臺(tái)，為寧諾商學(xué)院的教學(xué)和科研提供全方位的數(shù)字資源和智能軟件設(shè)備，助力學(xué)院課程創(chuàng)新、教學(xué)手段優(yōu)化提質(zhì)、科研方法智能化改進(jìn)。參與該計(jì)劃有助于在人工智能和大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行創(chuàng)新和探索，提高學(xué)院數(shù)字化能力，從而推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。目前，商學(xué)院教職工和博士生已經(jīng)可以通過(guò)微軟平臺(tái)免費(fèi)使用AI智能生成系統(tǒng)，極大促進(jìn)了創(chuàng)新性研究。

新建數(shù)字經(jīng)濟(jì)與分析實(shí)驗(yàn)室。隨著數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的普及，寧諾商學(xué)院在數(shù)智化資源平臺(tái)的建設(shè)和投入進(jìn)一步加大。數(shù)字經(jīng)濟(jì)與分析實(shí)驗(yàn)室配備了51臺(tái)高性能計(jì)算機(jī)、12臺(tái)彭博金融交易與數(shù)據(jù)終端，以及其他全球領(lǐng)先的金融數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)分析及數(shù)據(jù)可視化軟件，如Datastream、WIND、CSMAR、Tableau、Anaconda和SAS等，該實(shí)驗(yàn)室為學(xué)院師生提供了全球最新金融數(shù)據(jù)和資訊、世界最前沿的研究成果，并支持教學(xué)和科研需要的大數(shù)據(jù)分析、智能計(jì)算、圖像處理和數(shù)據(jù)展示等，從而推動(dòng)寧諾商學(xué)院專業(yè)課程的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。該實(shí)驗(yàn)室的建立，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了教學(xué)效果，也推動(dòng)了科研發(fā)展。

成立創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室主要提供的服務(wù)與活動(dòng)包括聯(lián)合舉辦諾思領(lǐng)導(dǎo)力論壇、設(shè)立諾行雙創(chuàng)基地、打造嵌入式課程。

諾思領(lǐng)導(dǎo)力論壇的舉辦增強(qiáng)了政府、高校與企業(yè)三者之間的互動(dòng)和聯(lián)系，提升企業(yè)的運(yùn)行效率，拓寬科研樣本和數(shù)據(jù)，促進(jìn)高質(zhì)量科研成果的產(chǎn)出，也助力了地方經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。依托諾行雙創(chuàng)基地，學(xué)生通過(guò)實(shí)地走訪企業(yè)，拓寬了其對(duì)各個(gè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的深入了解與認(rèn)識(shí)，在幫助企業(yè)分析實(shí)際問題、提出可行性建議與方案的過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考，并有助于學(xué)生對(duì)未來(lái)升學(xué)和就業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。

目前，雙創(chuàng)基地重點(diǎn)關(guān)注游戲直播、機(jī)器人、新能源汽車等世界最前沿的行業(yè)領(lǐng)域，主要在寧波當(dāng)?shù)睾徒銣膮^(qū)域領(lǐng)頭企業(yè)開展實(shí)地調(diào)研。嵌入式課程是創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室在校園內(nèi)開設(shè)的跨學(xué)科課程，是創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容。其課程邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)術(shù)專家和企業(yè)精英共同開發(fā)，通過(guò)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)模擬、案例討論等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。這種嵌入式課程內(nèi)容包括人工智能、機(jī)器人、職業(yè)發(fā)展、心理健康、設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新等，首期課程“樂高認(rèn)真玩”受到了師生的廣泛關(guān)注和好評(píng)。

設(shè)立博士后科研流動(dòng)站。2023年11月，寧諾工商管理學(xué)科成功獲批博士后科研流動(dòng)站，這是該學(xué)科發(fā)展的重要里程碑。目前，學(xué)院正全力加速流動(dòng)站的啟動(dòng)與高效運(yùn)作，為吸引和培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才做好充足資源支撐和后勤保障，并不斷營(yíng)造更有利于產(chǎn)生高質(zhì)量科研成果的學(xué)術(shù)環(huán)境，以推動(dòng)學(xué)科的深入發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的繁榮，并進(jìn)一步擴(kuò)大寧諾在國(guó)內(nèi)外科研領(lǐng)域的影響力。

科研與知識(shí)交流生態(tài)系統(tǒng)支撐學(xué)科建設(shè)

習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、合理流動(dòng)的工作機(jī)制。要根據(jù)科技發(fā)展新趨勢(shì)，優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。教育、科技、人才三者互為支撐、相互促進(jìn)，對(duì)于提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才具有至關(guān)重要的作用。

寧諾商學(xué)院獨(dú)創(chuàng)科研與知識(shí)交流生態(tài)系統(tǒng)，從校情院情實(shí)際出發(fā)，采用健全的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，把控資源投入、日常運(yùn)行和成果產(chǎn)出三大過(guò)程，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。

資源投入。學(xué)院學(xué)術(shù)老師分屬3個(gè)系，涵蓋9個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，形成了包括教授、副教授、助理教授和講師的穩(wěn)定梯隊(duì)。學(xué)院100多位學(xué)術(shù)老師和行政老師是學(xué)科建設(shè)的核心力量，200多名博士生是主要的輔助力量。學(xué)院設(shè)有杰出科研人員支持系統(tǒng)，會(huì)根據(jù)每個(gè)人的科研成果數(shù)量和質(zhì)量，對(duì)杰出人員提供科研經(jīng)費(fèi)和科研時(shí)間的支持，以保障學(xué)院科研成果的產(chǎn)出。國(guó)際會(huì)議參會(huì)支持系統(tǒng)面向全院所有有科研任務(wù)的學(xué)術(shù)教師和博士生開放，支持他們每年參加一至兩個(gè)國(guó)際高水平學(xué)術(shù)會(huì)議，保障學(xué)術(shù)教師和博士生的國(guó)際交流，使之及時(shí)掌握國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，提升學(xué)術(shù)水平，強(qiáng)化國(guó)際合作。在人力資源投入方面，學(xué)院專門設(shè)有全職助理研究員崗位，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行科研工作，開展創(chuàng)新型基礎(chǔ)研究，協(xié)助科研項(xiàng)目申請(qǐng)，參與項(xiàng)目管理和日常支持工作，協(xié)助學(xué)術(shù)合作及科研轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步加快科研成果產(chǎn)出及提升成果質(zhì)量。目前，學(xué)院建有10個(gè)科研中心、社科基地和實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)新型科研小組和1個(gè)博士后科研流動(dòng)站。

日常運(yùn)行。學(xué)院擁有健全的科研評(píng)價(jià)體系，廣泛應(yīng)用于人才引進(jìn)、年度考核、晉升、人才項(xiàng)目申請(qǐng)、合同續(xù)約等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)院特設(shè)科研與知識(shí)交流管理委員會(huì)，定期召開會(huì)議，討論審議相關(guān)事宜并作出決策。院系設(shè)置和科研平臺(tái)是學(xué)科建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)備設(shè)施、科學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃以及合理的政策機(jī)制是學(xué)科建設(shè)的有力保障，這些措施共同作用實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、著作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)出，以及政產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目和高管培訓(xùn)項(xiàng)目的開展。

成果產(chǎn)出。學(xué)院科研產(chǎn)出主要體現(xiàn)在高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、著作、各類外部項(xiàng)目和高管培訓(xùn)項(xiàng)目。過(guò)去5年，學(xué)院教師共發(fā)表文章783篇，書籍和章節(jié)共93部/篇，獲批38個(gè)國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目，并開展19個(gè)高管培訓(xùn)項(xiàng)目。其中617篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在英國(guó)商學(xué)院協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)期刊上，110篇發(fā)表在ABS 4*和ABS 4上，291篇發(fā)表在ABS 3上。在美國(guó)得克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校管理學(xué)院發(fā)布的24本期刊（UTD24）發(fā)表排名中，寧諾商學(xué)院位列中國(guó)商學(xué)院第54位。此外，近5年，學(xué)院外部項(xiàng)目數(shù)量和質(zhì)量都逐年增長(zhǎng)，開展的高管培訓(xùn)項(xiàng)目中，參加培訓(xùn)者來(lái)自各行各業(yè)，為政府機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位培養(yǎng)了新型國(guó)際化人才，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)轉(zhuǎn)化的目的，成為助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效舉措（如上圖）。

經(jīng)過(guò)20年探索，寧波諾丁漢大學(xué)已經(jīng)從一所教學(xué)型大學(xué)轉(zhuǎn)變成教學(xué)研究型大學(xué)。同時(shí)，高質(zhì)量教學(xué)也不斷為學(xué)科發(fā)展注入前沿理論活力。寧諾商學(xué)院始終將學(xué)科建設(shè)置于戰(zhàn)略發(fā)展核心，緊密對(duì)接國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，服務(wù)地方戰(zhàn)略，引領(lǐng)理論創(chuàng)新，并致力于聚焦學(xué)科基礎(chǔ)研究，以實(shí)現(xiàn)學(xué)院愿景、使命和價(jià)值：利用全球化平臺(tái)，為互聯(lián)世界培養(yǎng)有責(zé)任的商業(yè)和管理領(lǐng)域全球領(lǐng)導(dǎo)者，讓寧諾商學(xué)院成為世界領(lǐng)先的商學(xué)院。未來(lái)，寧諾商學(xué)院將持續(xù)加大學(xué)科建設(shè)投入，加強(qiáng)資源整合，加速省級(jí)實(shí)驗(yàn)室及其他學(xué)科的發(fā)展建設(shè)，推進(jìn)工商管理學(xué)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站建設(shè)，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)研究與創(chuàng)新能力提升，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、輸送人才，助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，彰顯寧波諾丁漢大學(xué)在新時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（作者章賽慶系寧諾商學(xué)院科研與知識(shí)交流高級(jí)主管、商學(xué)院黨委委員；畢曉剛系寧諾商學(xué)院金融學(xué)副教授、知識(shí)交流事務(wù)總監(jiān)、商學(xué)院黨委書記；蔡昭系寧諾商學(xué)院信息系統(tǒng)學(xué)副教授、商學(xué)院黨委委員、商學(xué)院教工第一支部支部書記，諾丁漢中國(guó)衛(wèi)生健康研究所主任；余捷系寧諾商學(xué)院信息系統(tǒng)學(xué)副教授、教學(xué)提升主任、商學(xué)院黨委委員）

來(lái)源：《神州學(xué)人》（2024年第7期）