今年暑假，青島市中小學(xué)生暑假作業(yè)變了花樣，學(xué)科作業(yè)、運動作業(yè)、實踐作業(yè)齊頭并進，目標(biāo)指向?qū)W生的成長、健康和勞動。想要完成這份暑假作業(yè)，學(xué)生不僅要走出學(xué)校，還要走進社區(qū)、走向社會。

據(jù)了解，青島市全市各區(qū)（市）中小學(xué)以特色作業(yè)設(shè)計為突破點，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡，設(shè)計出兼具實踐性、知識性與趣味性的暑期作業(yè)，讓作業(yè)與成長緊密相連，促進教育減負增效提質(zhì)。

改變花樣，從學(xué)科作業(yè)開始

“語文作業(yè)，不再是抄寫生字、背誦課文，而是注重理解?！鼻鄭u26中浮山校區(qū)（原青島五中）2023級學(xué)生說。這個暑假，學(xué)校倡導(dǎo)“把閱讀帶回家”，讓學(xué)生依托《紅星照耀中國》《三峽》等校本閱讀課程開展全員暢讀。青島26中教育集團總校長孫曉梅告訴記者，暑期作業(yè)改變了傳統(tǒng)學(xué)科的做法，在數(shù)量、形式等方面充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，將課內(nèi)作業(yè)和各學(xué)科課外綜合素質(zhì)活動相結(jié)合，積極探索假期學(xué)科作業(yè)的多種形式。如2023級英語作業(yè)注重單詞積累和語感培養(yǎng)，形式以制作迷你字典、唱英文歌曲、看英語電影為主；數(shù)學(xué)作業(yè)則是讓學(xué)生在觀察、練習(xí)的過程中提升積極探究、創(chuàng)新知識、培養(yǎng)分析、解決問題的能力；2022級作業(yè)則圍繞考題范圍進行復(fù)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。

“請同學(xué)在紙面上跟隨詩人的腳步，一起去領(lǐng)略無盡的風(fēng)采，并形成一份‘旅行’日志。”在青島59中，暑期學(xué)科作業(yè)“與眾不同”。教師為初一年級精心設(shè)計了綜合課程學(xué)習(xí)的9個跨學(xué)科項目式作業(yè)，通過整合不同學(xué)科的知識，打破學(xué)科壁壘，使初一新生在完成項目的過程中，能夠綜合運用多個學(xué)科的知識和技能。

青島59中副校長鄭旭先表示，“這種學(xué)習(xí)方式不僅有助于學(xué)生深入理解各學(xué)科之間的聯(lián)系，還能夠培養(yǎng)他們的知識整合能力和綜合運用能力，問題解決能力和實踐操作能力，還能拓寬知識視野，提升對初中學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

實踐探究，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

成為“紅領(lǐng)巾講解員”、開展暑期志愿服務(wù)活動……這是青島34中的社會實踐作業(yè)。據(jù)悉，學(xué)校結(jié)合新中國成立75周年主題，積極開展“強國復(fù)興有我”“紅領(lǐng)巾講解員”紅領(lǐng)巾薦好書等形式多樣的主題教育，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀。

此外，學(xué)校還充分利用青島市中小學(xué)“社會課堂”等公共資源，積極引導(dǎo)學(xué)生利用假期開展專題閱讀、志愿服務(wù)等社會實踐活動。在青島同德小學(xué)，即將升入二年級學(xué)生，開展了“我在同德等你”綜合實踐活動，學(xué)校以“本真教育”辦學(xué)理念為出發(fā)點，讓學(xué)生們從自身角度來設(shè)計明信片。學(xué)校教務(wù)主任趙宇介紹，“本次作業(yè)的開展，為引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中的美，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增進學(xué)生知校、愛校的責(zé)任感，同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和動手能力。”

青島富源路小學(xué)為增強學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與興趣，助力學(xué)生敢于批判質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)精神，設(shè)計“科學(xué)+生涯體驗”“科學(xué)+勞動”“科學(xué)+心理劇創(chuàng)編”“科學(xué)+星火閱讀”“科技+體育”五類超選性作業(yè)供學(xué)生自主選擇參與。

注重健康，體育鍛煉不放假

伴隨著“雙減”政策，青島市中小學(xué)生有了更多時間參與體育活動，也讓運動成為很多學(xué)生的暑假“標(biāo)配”?！斑@個暑假我和爸爸媽媽一起跳繩，覺得特別好玩，很開心?！鼻鄭u李滄區(qū)虎山小學(xué)學(xué)生說。據(jù)了解，該校為提高小學(xué)生身體素質(zhì)，倡導(dǎo)“過一個健康的暑假”，全校布置了每日跳繩打卡作業(yè)，開學(xué)后根據(jù)每名學(xué)生假期訓(xùn)練結(jié)果，評選班級跳繩小明星。

值得一提的是，為讓學(xué)生主動完成運動，而不是被動“打卡”，全市各中小學(xué)布置的作業(yè)各有不同，除了常見的跑步、跳繩、仰臥起坐等項目，很多學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的特點、興趣愛好設(shè)計足球、游泳等項目。

青島市市南區(qū)實驗小學(xué)校長朱雪梅告訴記者，全校不僅面向全體學(xué)生布置了跑步等基本運動技能，還設(shè)置了年級特色項目，即一年級武術(shù)五步拳、二年級帆船繩結(jié)、三年級游泳、四年級足球運球、五年級花樣跳繩、籃球運動。雖然是作業(yè)，學(xué)校希望學(xué)生是積極主動完成的，提倡學(xué)生暑期要保持健康的作息，早睡早起，充足睡眠，自覺鍛煉。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 孫軍 通訊員 秦雁鳳）