中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 熊杰 通訊員 葉思思）到2035年建成教育強國，是黨中央作出的重要決策部署，是習近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進，奮力書寫教育強國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的新篇章。日前，教育部新媒體矩陣推出“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄，展示教育系統(tǒng)加快建設(shè)教育強國的生動實踐。

今天，“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之“各地教育成就巡禮”系列，通過一個視頻、一組大圖、一篇報道介紹廈門如何構(gòu)建高質(zhì)量心理健康教育體系——

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上好“心理第一課”，廈門市學校為學生舉辦開學減壓活動。

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廈門構(gòu)建高質(zhì)量心理健康教育體系——

把學生“心事”當作民生大事

近日，廈門市教育局組織全市中小學專職心理教師以及德育干部進行培訓，共議新學期如何做好學生心理健康工作。近年來，廈門市委、市政府高度重視學生心理健康工作，把學生“心事”當民生大事，堅持多部門齊抓共管與家校社協(xié)同配合，構(gòu)建了高質(zhì)量心理健康教育體系，保障和促進學生的身心健康與全面發(fā)展。

“硬核”保障心理教師待遇

廈門市同安區(qū)祥平中心小學的“心本教育”廣受認可，現(xiàn)在已經(jīng)是同安區(qū)教育的一張名片?！巴瑢W們站起來，雙手交叉，進行蝴蝶拍……”這是祥平中心小學課前進行的“一分鐘心理訓練”。課中，教師也會通過各種認知類、情緒類、想象類心理游戲提高學生的專注力和學習效率。

祥平中心小學校長邵永紅介紹，學?，F(xiàn)有心理教師5人，他們還承擔著下屬4所完小的心理教學任務。有了完整而專業(yè)的教師隊伍，祥平中心小學負責的學區(qū)，心理健康教育都做得有聲有色。

“2005年以前，沒有專門的心理健康教育教師編制，有很多心理學教師只能掛靠在思想政治等學科上?！睆B門市教育科學研究院教科室主任柯艷瑜回憶。2005年，市教育局就明確，全市完全中學和中等職校各增加2個心理健康教育教師的專項編制，初中和小學各增加1個心理健康教育教師的專項編制。

近年來，教育部門更是以“硬核”制度保障心理教師待遇。2021年，廈門市教育局等11個部門印發(fā)了《廈門市全面加強新時代學生心理健康教育工作實施方案》，提出按師生比不低于1∶1000為全市所有中小學校配備專職心理健康教育教師，確保每個校區(qū)和學生不足1000名的學校至少有1名專職心理健康教育教師，農(nóng)村小規(guī)模學校配備1名專（兼）職心理健康教育教師或采取政府購買服務方式予以保障。

在廈門，中小學心理健康教育教師享受和班主任一樣的績效待遇。他們每月參照本單位班主任標準發(fā)放崗位津貼。每年考評合格的心理健康教育教師，按每人5000元發(fā)放工作獎勵金。

用制度保證心理教學常態(tài)化

“在廈門的中小學，心理課不是學生的‘副課’，它和語數(shù)外等學科一樣重要。”廈門市教育局局長陳珍說，廈門市堅持用制度保證學校心理教學常態(tài)化、教研規(guī)范化。

中小學心理健康教育課怎么上更有效？廈門市教育局出臺了《廈門市中小學心理健康教育教學指導意見（試行）》，對如何上好心理健康課進行明確的規(guī)范，并指出中小學校要開足開齊心理健康教育課，每兩周至少安排1個課時并排入學校課程表，同時規(guī)定了心理教育課的評價方法，包括綜合運用觀察、訪談、實踐性評價、問卷調(diào)查、心理測驗等方法，全面獲取和掌握相關(guān)信息。

2022年，廈門市教育局下發(fā)了《關(guān)于開展中小學心理健康教育特色學校和達標學校建設(shè)工作的通知》，提出到2025年，全市中小學均為市級心理健康教育達標校，并有20%的學校為市級及以上心理健康教育特色學校。

成為心理健康教育達標學?；蛘咛厣珜W校要滿足很多“硬杠杠”，如要求有完備的心理輔導場所，還要求專職心理健康教育教師每年接受不低于40學時的專業(yè)培訓，同時班主任心理健康教育繼續(xù)教育不少于40學時。

把心理教育工作做細做實

在每年4月上旬至6月中旬，廈門市相關(guān)單位都會組織專家和心理健康教育講師團成員，為全市中高考考生舉辦考前心理輔導講座。學校也會及時了解考生的思想和心理情況，并建立“一生一檔”學生心理檔案，對于需要重點關(guān)注的學生給予及時關(guān)愛與幫助。

除了中高考前后、新學期開學等重要節(jié)點，廈門市學校平日的心理健康教育工作已經(jīng)成為一種常態(tài)并不斷尋求創(chuàng)新。

“媽媽，可否對我多一些鼓勵”……這是廈門市初中學生自編自導的心理劇中的臺詞。在廈門，學生通過心理劇表演來表達自己心聲的方式受到學生和家長的歡迎。廈門一中舉辦的 “525心理節(jié)”系列活動中，“大自然30分鐘”“音樂嘉年華”等活動，讓學生們在大自然中、在音樂中放松身心、悅納自我，收到了很好效果。

在廈門，學生和家長進行公益心理咨詢的途徑很多，可以撥打“未成年人心理健康輔導站服務熱線”，還可以撥打“廈門市24小時學生心理援助熱線”和各區(qū)的心理咨詢電話。

“廈門市24小時學生心理援助熱線”每天同時開通4個座席，24小時都有專業(yè)人員接聽電話。截至目前，熱線已服務近3萬人次。

現(xiàn)在廈門市的6個區(qū)都開設(shè)了心理健康服務總站，并設(shè)立了服務熱線。“我家孩子經(jīng)常說肚子痛、頭痛，到醫(yī)院檢查又什么病也查不出來，她是不是在裝?。俊鼻安痪?，廈門市未成年人心理健康輔導站的教師，走進思明區(qū)的南華社區(qū)，通過專題講座、現(xiàn)場咨詢等方式，為家長答疑解惑。

廈門市委、市政府還把舉辦心理健康教育“進校園、進家庭、進社區(qū)”公益活動，列入全市為民辦實事項目，要求面向全市中小學教師、學生和家長，舉辦心理健康教育公益巡講、公益咨詢等活動達100場以上。

下一步廈門市教育局將與市衛(wèi)健委在建立“醫(yī)教結(jié)合”制度，在咨詢、干預、篩查、康復指導等方面展開深入合作。

文字|中國教育報記者 熊杰 中國教育報通訊員 葉思思

來源|《中國教育報》、育見新聞視頻號、微言教育

責任編輯|王佳實