◎摘  要  “中國特色社會主義取得的舉世矚目成就”是講好思政課的最佳素材和最大底氣。“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”講好思政課，能有效解決講深、講透、講活的問題，最關(guān)鍵的是要講清楚中國特色社會主義取得了哪些舉世矚目成就、如何取得舉世矚目成就、取得舉世矚目成就的重大意義是什么。在教學(xué)活動中，要把握好成績與問題、本質(zhì)與現(xiàn)象、時間與空間、理論與實踐、一般與個別的關(guān)系問題。

◎關(guān)鍵詞  舉世矚目成就；中國特色社會主義；思政課教學(xué)

習(xí)近平總書記高度重視思政課建設(shè)。今年5月，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強調(diào)，“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”。如何貫徹落實習(xí)近平總書記這一重要指示精神，充分運用中國特色社會主義取得的舉世矚目成就把思政課講深、講透、講活，是全體思政課教師的重要責(zé)任。履行這一責(zé)任意義重大，履行好這一責(zé)任有章可循。

“中國特色社會主義取得的舉世矚目成就”是講好思政課的最佳素材和最大底氣

2022年4月，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出：“思政課的本質(zhì)是講道理”?！爸v道理”就是用科學(xué)理論正確地解釋現(xiàn)實，同時用現(xiàn)實深刻地說明科學(xué)理論。中國特色社會主義取得的舉世矚目成就，是在中國化時代化的馬克思主義指導(dǎo)下實現(xiàn)的，同時也為科學(xué)社會主義在21世紀(jì)的發(fā)展提供了新的實踐基礎(chǔ)?！爸袊厣鐣髁x取得的舉世矚目成就”充分證明了科學(xué)理論和偉大實踐之間的辯證關(guān)系，是講好思政課的最佳素材和最大底氣。

“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”能極大豐富課堂內(nèi)容，有效解決“講深”的問題。2021年3月，習(xí)近平總書記指出：“上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”離開對具體事物的感知，僅僅進(jìn)行從理論到理論的抽象灌輸，難以讓學(xué)生真正理解理論產(chǎn)生的條件、過程和科學(xué)理論的巨大威力?！爸袊厣鐣髁x取得的舉世矚目成就”由一個個具體可感的事例組成，能夠幫助學(xué)生由感性到理性，深入理解以習(xí)近平同志為核心的黨中央面對國內(nèi)外形勢的變化提出的新任務(wù)、新要求，如何回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。能夠幫助學(xué)生既不停留于零散的具體感想，也不受困于沒有對象的抽象思辨，通過講述黨領(lǐng)導(dǎo)人民如何克服一個個困難、解決一個個問題、取得一個個成就的具體歷史過程，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，做到知其然、知其所以然、知其所以必然。

“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”能極大提高課堂針對性，有效解決“講透”的問題?！爸袊厣鐣髁x取得的舉世矚目成就”是黨和人民一道拼出來、干出來的，涉及方方面面、各行各業(yè)?？梢越Y(jié)合學(xué)校、專業(yè)、地域和民族特點，選取便于學(xué)生接受的適當(dāng)事例深入剖析，具體說明黨是如何帶領(lǐng)人民群眾運用黨的創(chuàng)新理論解決實踐中的具體問題的，說明黨的創(chuàng)新理論是如何在新時代偉大實踐中不斷發(fā)展的，把道理闡釋與問題分析結(jié)合起來，回應(yīng)學(xué)生的思想困惑。同時要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極運用科學(xué)理論發(fā)現(xiàn)問題和分析問題，讓學(xué)生在實踐中提高對科學(xué)理論的認(rèn)識水平，不斷增強思考和解決問題的能力。

“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”能極大提高課堂生動性，有效解決“講活”的問題。“中國特色社會主義取得的舉世矚目成就”以一個個具體事件的方式伴隨著每位學(xué)生的成長。采取學(xué)生喜聞樂見的形式，帶領(lǐng)學(xué)生分析和思考這些耳濡目染的身邊事件，更容易讓學(xué)生理解深奧的理論并產(chǎn)生情感共鳴，更容易實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造的統(tǒng)一，進(jìn)而提高思政課程的吸引力和教學(xué)效果，增進(jìn)學(xué)生對“中國特色社會主義舉世矚目成就”的理解，對中國特色社會主義道路和黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)同。

依托“中國特色社會主義取得的舉世矚目成就”要實現(xiàn)的關(guān)鍵教學(xué)目標(biāo)

“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”講好思政課，首先要實現(xiàn)如下三個關(guān)鍵教學(xué)目標(biāo)：

講清楚中國特色社會主義取得了哪些舉世矚目的成就。要講清楚新中國如何用幾十年的時間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的發(fā)展歷程。講清楚改革開放以來，中國特色社會主義在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)方面取得的各項重要進(jìn)展。特別要講清楚，中國特色社會主義進(jìn)入新時代以來，黨和國家出臺了哪些重大方針政策，推出了哪些重大舉措，推進(jìn)了哪些重大工作，我們黨帶領(lǐng)全國人民戰(zhàn)勝了哪些重大風(fēng)險挑戰(zhàn)，解決了哪些長期想解決而沒有解決的難題，辦成了哪些過去想辦而沒有辦成的大事。要通過中國特色社會主義取得的舉世矚目成就，讓學(xué)生真切理解，以習(xí)近平同志為核心的黨中央如何團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，真抓實干，在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義新局面、不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界，推動我國邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。

講清楚中國特色社會主義取得的舉世矚目成就是如何得來的?！爸袊厣鐣髁x取得的舉世矚目成就”不是天上掉下來的，是中國共產(chǎn)黨人、中國人民、中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。因此，必須向?qū)W生講清楚，“中國特色社會主義取得的舉世矚目成就”是如何在新中國成立70多年的持續(xù)探索和改革開放40多年的偉大實踐中得來的，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會革命的100多年實踐、中華民族由衰到盛180余年的歷史進(jìn)程、中華文明5000多年的傳承發(fā)展、世界社會主義運動500多年的演進(jìn)是如何為“中國特色社會主義取得的舉世矚目成就”打下基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件的。尤其要通過新中國70余年、改革開放40多年、新時代10余年的奮斗史，說明兩個問題：一是改革開放前后兩個歷史時期，本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的實踐探索。中國特色社會主義取得舉世矚目成就是一代代中國共產(chǎn)黨人在中國化時代化的馬克思主義指導(dǎo)下接續(xù)奮斗的結(jié)果。二是新時代以來，中國特色社會主義取得的空前成就，從根本上說，是因為黨確立了習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位?！皟蓚€確立”對我們不斷奪取新時代中國特色社會主義新勝利，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，具有決定性意義。

講清楚中國特色社會主義取得舉世矚目成就的重大意義。要向?qū)W生講清楚：“中國特色社會主義取得的舉世矚目成就”充分說明，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程；充分說明，我們選擇的中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的科學(xué)思想指引；充分說明，科學(xué)社會主義在中國正煥發(fā)出強大的生機(jī)活力，社會主義代表著人類進(jìn)步的方向；充分說明，廣大青年生逢其時，中國特色社會主義新時代為青年一代實現(xiàn)個人價值提供了廣闊舞臺和無限機(jī)會。

講好“中國特色社會主義取得的舉世矚目成就”要把握五個基本關(guān)系

根據(jù)青少年的認(rèn)知特點，在思政課中講好中國特色社會主義取得的舉世矚目成就要處理好五個基本關(guān)系：

成績與問題的關(guān)系。經(jīng)過一代代中國人民的頑強奮斗，特別是新時代以來的艱苦努力，中國特色社會主義取得了舉世矚目的成就，同時還存在一些急需克服的困難、亟待解決的問題。青少年普遍關(guān)心國家發(fā)展與自身前途。成績與問題交織的客觀現(xiàn)實，自然會引起青年學(xué)生思想上的一些困惑。思政課要高度肯定、充分講述中國特色社會主義在方方面面取得的歷史性成就。同時要向?qū)W生客觀講述，我們在推動高質(zhì)量發(fā)展、防范和化解風(fēng)險、重點領(lǐng)域改革、發(fā)展平衡性、基本公共服務(wù)均衡化優(yōu)質(zhì)化、最終完成祖國統(tǒng)一、徹底鏟除腐敗滋生土壤、全面維護(hù)國家安全和國家利益、推動構(gòu)建新型國際關(guān)系、干部隊伍建設(shè)等方面還存在不少困難和問題。要講清楚成績與問題的關(guān)系是主流和支流的關(guān)系，幫助學(xué)生不斷堅定“四個自信”。要講清楚困難是發(fā)展中的困難、問題是前進(jìn)中的問題，中國特色社會主義取得的舉世矚目成就，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在克服一個個問題與困難的偉大斗爭中實現(xiàn)的，只有高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，才能不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)中的艱難險阻。要對丑惡事物進(jìn)行深刻的揭露批判，同時充分講解黨和國家解決問題的措施和努力，幫助學(xué)生進(jìn)一步明確是非標(biāo)準(zhǔn)，堅定理想信念，增強斗爭精神，增長斗爭本領(lǐng)，投身偉大斗爭。

本質(zhì)與現(xiàn)象的關(guān)系。人們直接感知到的世界是一個現(xiàn)象世界?，F(xiàn)象是本質(zhì)的外部表現(xiàn)，但這種表現(xiàn)可以是全面的，也可以是片面的，可以是直接的、正面的、真實的，也可以是間接的、反面的、歪曲的、虛假的。紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象世界，必然會反映到青年學(xué)生的腦海中，形成各種各樣的感性認(rèn)識。在思政課教學(xué)中，需要積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己日常所見所聞的正反兩方面現(xiàn)象，深入思考中國特色社會主義取得了哪些舉世矚目成就、如何取得舉世矚目成就、舉世矚目成就的重大意義，努力把握中國特色社會主義事業(yè)前進(jìn)的規(guī)律性。要引導(dǎo)學(xué)生對頭腦中的各種直觀感知進(jìn)行理性加工，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)。要通過揭露批判敵對勢力制造的種種假象，幫助青年學(xué)生抵制意識形態(tài)侵襲，始終堅定聽黨話、跟黨走。

時間與空間的關(guān)系。在唯物辯證法看來，一切事物的發(fā)展都是在特定時間和空間中實現(xiàn)的。新時代中國特色社會主義既存續(xù)于中華民族發(fā)展的歷史長河，又嵌入于人類世界演進(jìn)的歷史格局。青年人思維活躍，視野開闊，普遍關(guān)心中國和世界的前途命運，關(guān)心中華民族在世界民族之林中的地位?！耙灾袊厣鐣髁x取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”講好思政課，既要講清楚中國特色社會主義的發(fā)展成就，特別是新時代以來的偉大變革在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上的里程碑意義，又要講清楚當(dāng)代中國的世界地位和對人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。既要通過在歷史長河中的縱向?qū)Ρ群驮谑澜绺窬种械臋M向?qū)Ρ?，深刻闡述中國特色社會主義的發(fā)展條件和戰(zhàn)略優(yōu)勢，又要如實說明我們在哪些方面與世界先進(jìn)水平還存在差距，要盡快把我國建設(shè)成為綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的社會主義現(xiàn)代化強國，還需要在哪些方面加倍努力。要通過時空交錯的縱橫對比，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識到，“東升西降”的趨勢已經(jīng)形成，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史潮流不可阻擋，科學(xué)社會主義在21世紀(jì)的中國正煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，前途遠(yuǎn)大。

理論與實踐的關(guān)系。廣大青年具有學(xué)習(xí)真理，投身實踐，改造社會的強烈需求。中國特色社會主義取得的舉世矚目成就是在中國化時代化的馬克思主義指導(dǎo)下取得的。要通過黨帶領(lǐng)全國人民如何著眼解決新時代改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題，幫助青年學(xué)生自覺在實踐中感悟馬克思主義的真理偉力。要善于運用地方和學(xué)校資源，結(jié)合地方條件、學(xué)校特色、專業(yè)特點開展社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走出校園、深入一線，直接觀察中國特色社會主義取得的一項項舉世矚目成就，直接感受人民群眾在中國化時代化的馬克思主義指導(dǎo)下投身中國特色社會主義事業(yè)的智慧、熱情和力量，幫助學(xué)生深刻體悟科學(xué)理論和偉大實踐之間的辯證關(guān)系。

一般與個別的關(guān)系。思政課的本質(zhì)是講道理。道理是對客觀規(guī)律的總結(jié)和呈現(xiàn)，是對存在于無數(shù)個別中的一般的抽象。作為抽象一般的“道理”本身是不能直觀感知的。但是，對個別事物的具體經(jīng)驗中卻蘊含著認(rèn)識抽象一般的可能性。不過，對于作為抽象一般的“道理”的認(rèn)識一般并不能自動自發(fā)地完成。因此，需要思政課教師將灌輸?shù)姆椒ê蛦l(fā)的方法有機(jī)統(tǒng)一起來，積極引導(dǎo)、善于引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)理論指導(dǎo)下對日常的個別經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)思考，從中歸納出普遍的、本質(zhì)的、一般性的“道理”來。具體的故事就是蘊含著一般性道理的個別。思政課教師不僅要善于講故事，而且要善于發(fā)動學(xué)生講故事，引導(dǎo)學(xué)生在具體的故事中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在無數(shù)個具體問題中發(fā)現(xiàn)一般性的問題，在無數(shù)個解決具體問題的方法中發(fā)現(xiàn)一般性的方法，將世界上不同時間、不同地點、不同人物進(jìn)行的不同的具體事件，同社會發(fā)展一般趨勢、一般規(guī)律聯(lián)系起來。通過對個別中蘊含的一般的揭示，引導(dǎo)學(xué)生將具體事務(wù)的個人體驗和人民群眾的普遍情感聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中。

【作者：房小捷，西北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院；路寧，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院】

（原載2024年第13/14期《中國高等教育》）