中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江師范大學田家炳德育研究中心在成立五周年紀念之際，聯(lián)合中國人民大學等多所高校的科研機構(gòu)，舉辦了“智能時代的德育”學術(shù)研討會。會議就人工智能應用于教育的倫理審視與法律規(guī)制、人工智能助推區(qū)域德育變革的實踐機制等多個議題展開研討。

田家炳基金會總干事戴大為表示，今年正值田家炳先生誕辰105周年，有11所田家炳學校成為田家炳德育研究中心的基地校。當前，人工智能技術(shù)正在深刻地影響著教育領(lǐng)域，需要學校重新審視德育的目標、內(nèi)容和方法，“未來我們將擴大田家炳系列基地校和項目校的規(guī)模，開展更加深入的研究和實踐。”

浙師大田家炳德育研究中心主任、華東師范大學終身教授袁振國認為，智能時代下的德育要堅持以人為本，圍繞“為人服務(wù)”來推動人工智能技術(shù)的發(fā)展，要以人為中心，而不是以技術(shù)、產(chǎn)品為中心。學校在運用人工智能技術(shù)的過程中，必須考慮學情、校情以及所在區(qū)域發(fā)展狀況，要堅持虛實結(jié)合的理念，拓展智能教育運用場景，將人工智能的力量真正發(fā)揮出來。要堅持人機協(xié)同，深度挖掘人與技術(shù)相互協(xié)作的能力，通過鍛造駕馭工具的技能來發(fā)揮技術(shù)的價值，以擁抱、審慎的態(tài)度來推動人工智能的發(fā)展。

此外，會議還從人工智能背景下的教育倫理、家校社協(xié)同、教育評價改革等多個維度進行了圓桌交流。