中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）如何利用現(xiàn)代科技手段，精準評估、有效干預并促進學生心理健康發(fā)展？近日，天津市學生心理健康與智能評估重點實驗室（以下簡稱“重點實驗室”）學術委員會成立大會暨2024年學術委員會會議在天津師范大學召開。重點實驗室的正式揭牌成立，標志著天津在“人工智能+心理健康”領域邁出了堅實的一步。

天津師范大學校長鞏金龍在致辭中表示，重點實驗室的獲批成立，不僅標志著我校在“人工智能與心理健康”這一多學科交叉研究領域展開了創(chuàng)新探索，而且是響應國家重大戰(zhàn)略需求、推動健康產(chǎn)業(yè)升級的一項重要舉措。期望通過多方密切合作，將重點實驗室打造成為在國內(nèi)外具有重要影響力的科研平臺和人才培養(yǎng)基地。

據(jù)了解，重點實驗室于2023年12月29日獲批籌建。重點實驗室依托計算機科學、心理學、認知神經(jīng)科學、人工智能、腦科學等多學科的交叉融合與產(chǎn)學研一體化，全力打造“人工智能+心理健康”領域的應用基礎研究新標桿，旨在為學生群體提供全方位、多維度、可視化和智能化的心理健康評估與促進方案。重點實驗室主任由教育部“長江學者”特聘教授、天津師范大學副校長白學軍擔任，重點實驗室學術委員會吸納了來自上海交通大學、清華大學、北京理工大學、天津大學以及倫敦帝國理工學院等海內(nèi)外知名高校的專家學者。

會議期間，白學軍就實驗室的建設背景、研究方向與特色、人才隊伍與團隊建設、年度工作進展、未來發(fā)展規(guī)劃等各項工作進行了詳細匯報。學術委員會充分肯定實驗室的意義和建設成效，同時對實驗室研究方向規(guī)劃、特色成果凝練、人才隊伍建設、人才培養(yǎng)等諸多方面給予了具體指導和建議。