中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 茍寶 周福林 記者 葛仁鑫）“學(xué)校僅在今年，就已有近300名師生在縣級(jí)以上賽事中獲獎(jiǎng)?！苯?，四川省通江二中幫扶校長(zhǎng)向英才感慨地說(shuō)。從2022年8月開(kāi)始，四川省內(nèi)江六中和四川省通江中學(xué)組團(tuán)式幫扶通江二中，通江中學(xué)黨委書(shū)記向英才到通江二中任幫扶校長(zhǎng)，一開(kāi)始，一系列制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題讓他十分憂心。

“教師著裝不規(guī)范、上課不講普通話、遲到早退、帶手機(jī)進(jìn)教室等問(wèn)題比較突出?！痹谄鸪跻荒甑膸头隼铮瑑?nèi)江六中和通江中學(xué)支教老師都發(fā)現(xiàn)了通江二中教師課堂效果不佳的“癥結(jié)”所在，問(wèn)題反饋到負(fù)責(zé)組團(tuán)式幫扶的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)后，各方一起開(kāi)“術(shù)前商討會(huì)”。

2023年9月，幫扶團(tuán)隊(duì)集體決策開(kāi)出的巡堂“處方”開(kāi)始實(shí)施，由內(nèi)江六中、通江中學(xué)、通江二中三方組成每天6人一組的巡堂隊(duì)伍，在周一至周五全天候?qū)θ＝處熣n堂進(jìn)行巡視，內(nèi)容涉及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等內(nèi)容，做到定人、定時(shí)、定項(xiàng)目、定區(qū)域。

隨著巡堂持續(xù)推進(jìn)，開(kāi)始時(shí)認(rèn)為“多半是走走過(guò)場(chǎng)”的教師看到了學(xué)?！岸酚才稣妗钡膽B(tài)度。慢慢地，一個(gè)個(gè)問(wèn)題被“銷號(hào)”，教師們的教學(xué)行為也越來(lái)越規(guī)范。

今年3月，通江二中“巡堂2.0”版本上線，重點(diǎn)關(guān)注課堂是否實(shí)現(xiàn)核心考點(diǎn)、核心試題、核心素養(yǎng)等“三心”以及有趣、有情、有理、有法等“四有”高效指標(biāo)，讓學(xué)校課堂發(fā)生了切實(shí)變化。

為提高通江二中師資水平，內(nèi)江六中、通江中學(xué)14名支教老師以“1+2”的模式與通江二中26名相應(yīng)學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子，通過(guò)同課異構(gòu)的“PK”、師父上示范課“傳經(jīng)送寶”、徒弟上匯報(bào)課“檢驗(yàn)成果”等多種形式，讓師徒同場(chǎng)教研、互助成長(zhǎng)。

根據(jù)幫扶團(tuán)隊(duì)的建議，通江二中還啟動(dòng)了陪伴關(guān)愛(ài)學(xué)生“四大行動(dòng)”，對(duì)學(xué)生給予思想上的引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)、心理上的疏導(dǎo)和生活上的指導(dǎo)。截至目前，通江二中教師“線上+線下”家訪1000余次，值周人員、生活老師、宿管員周末陪伴留校學(xué)生400余次，為62個(gè)住校生提供了免費(fèi)生日午餐，14名教職員工執(zhí)行130余次“零點(diǎn)行動(dòng)”，用一顆“媽媽心”“爸爸心”護(hù)佑每一個(gè)學(xué)生。