中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）為進一步發(fā)揮博物館這所“大學校”以文化人、以文育人的重要作用，切實推進“大思政課”建設走深走實，福建省文化和旅游廳、福建省教育廳、福建省文物局日前聯(lián)合印發(fā)《關于開展博物館“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源推廣工作的通知》共同開展博物館“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源推廣工作。

福建明確，各地文物部門要創(chuàng)造實踐條件，加大教育資源開發(fā)，為學校思政課實踐教學提供有力保障；各級博物館要認真梳理教育資源，依托展覽和社教活動形成博物館教育資源清單并向各大中小學主動公開，及時更新展覽和實踐教學內(nèi)容等信息，不斷增強實踐教學效果。各級博物館要創(chuàng)優(yōu)課程內(nèi)容，深入挖掘館藏文物的時代價值和思想內(nèi)涵，結(jié)合重大事件、重大活動、重要節(jié)日以及學校思政課教學內(nèi)容，打造“博物館里的思政課”“行走的思政課”，切實增強不同學段學生的體驗式、情境式教學效果。要結(jié)合文博專業(yè)特點和本土特色文化，精心打造一批包括八閩文化、海絲文化、閩臺民俗、紅色文化、華僑文化、本土文化等內(nèi)容的“文博思政課”課程體系，推動本土文史文博資源向教育教學資源有效轉(zhuǎn)換。

福建提出，各地教育部門和大中小學要根據(jù)學校辦學特點、特色文化、教學規(guī)律等科學合理地進行課程設計，建立校內(nèi)與校外協(xié)同育人的教學方式，要引導學生利用博物館資源創(chuàng)造性開展活動、輔助學習，不斷探索完備“博物館+”教學模式。

福建要求，有條件的大中小學可對照《國有博物館青少年教育資源表》，選擇合適的博物館對接聯(lián)系，共同構(gòu)建常態(tài)化利用博物館資源開展教育教學活動工作機制。各地文旅、文物部門要主動對接共建學校，為思政課教師提供沉浸式培訓研習、聯(lián)合科研平臺，支持教師參與主題展覽和主題宣教活動。各地教育部門和各高校要建立健全思政課特聘教授、兼職教師制度，通過宣講、展覽、座談、報告會等多種形式開展“大思政課”實踐教學。