近日，閩南理工學(xué)院組織70余名師生來到泉州南安，開展了一場別開生面的“行走的思政課”研學(xué)活動，讓思政課從“書本本”走向“心窩窩”。這次行走的思政課不同于以往的傳統(tǒng)課堂，通過教師現(xiàn)場講授和實(shí)地參觀相結(jié)合，讓同學(xué)們感受歷史的溫度，領(lǐng)悟文化的深度，理解精神的力量。

在蔡氏古民居醉經(jīng)堂前，該校馬克思主義學(xué)院黨委書記楊祥冰為同學(xué)們講授了一堂“古民居里話家風(fēng)”的思政課。蔡氏古民居不僅是閩南建筑藝術(shù)的瑰寶，更是家族文化傳承的象征。從清朝蔡啟昌和蔡資深父子的家訓(xùn)家風(fēng)，到“從嚴(yán)教子、勤儉持家”的習(xí)氏家風(fēng)，通過一系列生動又富含哲理的家風(fēng)家教故事，引導(dǎo)大家深刻領(lǐng)悟修身、齊家、耕讀、為善的家風(fēng)家訓(xùn)，深刻認(rèn)識積善之家有余慶、詩禮傳世續(xù)忠厚的深刻內(nèi)涵。

在李贄紀(jì)念館，馬院馬樂維老師以“哲思與李贄精神”為題，從馬克思主義哲學(xué)角度講授了李贄的生平事跡和思想精髓?！皠?chuàng)新性思維貫穿著李贄的一生，那什么是創(chuàng)新思維能力呢？它是對常規(guī)思維的突破，是破除迷信，善于因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新的能力?！蓖ㄟ^馬老師的講解，同學(xué)們更加深刻地感受到這位偉大思想家、文學(xué)家的智慧與勇氣。

青年團(tuán)校第13期青馬班學(xué)員、智能建造工程學(xué)院23級土木工程專業(yè)陳緯豪同學(xué)參加完活動后感受頗深?！白咴诓淌系墓耪铮ㄖ系囊淮u一瓦，一扇扇窗、一座座門，似乎都見證了蔡氏家族曾經(jīng)的繁榮昌盛，通過老師的講解讓我感受到家風(fēng)家訓(xùn)的深厚內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)；通過參觀歷史名人的生活場景，讓我深刻感受到哲學(xué)思想的深邃，理解了理論與實(shí)際緊密結(jié)合的重要性?！?/span>

“革命理想高于天！革命理想信念催生前進(jìn)動力，甚至是向死而生的動力”。在金淘鎮(zhèn)葉飛將軍故居前，馬院敬思杭通過“雙重國籍開國上將葉飛將軍的特殊家庭聚會”“開展地下工作遭遇槍擊化險(xiǎn)為夷”“嚴(yán)格要求子女為人民服務(wù)”等幾個小故事，讓同學(xué)們深刻體會到葉飛將軍為國家和人民無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)和理想信念。

這堂“行走的思政課”，是該校馬克思主義學(xué)院和校團(tuán)委充分利用校內(nèi)外育人資源，守正創(chuàng)新開展思政課實(shí)踐教學(xué)的生動舉措，實(shí)現(xiàn)了“思政課程小課堂”和“社會實(shí)踐大課堂”有效結(jié)合，推進(jìn)了“大思政課”格局的構(gòu)建。近年來，該校馬克思主義學(xué)院不斷加強(qiáng)思政創(chuàng)新實(shí)踐，推進(jìn)“思政小課堂+社會大課堂”項(xiàng)目，創(chuàng)新開展“畫說歷史”思政課教學(xué)改革活動，舉辦大學(xué)生思政課實(shí)踐成果展示大賽，組織學(xué)生走進(jìn)法院、中小學(xué)、社區(qū)和農(nóng)村。創(chuàng)新試點(diǎn)黨支部建在思政專業(yè)社團(tuán)，成立了理論社團(tuán)學(xué)生黨支部。成立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想讀書社、“紅色經(jīng)典”讀書社、知行法學(xué)社，聘請校外專家學(xué)者、政企領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生校外思政導(dǎo)師，不定期為學(xué)生講授思政課。

“實(shí)踐出真知，實(shí)踐長真才?！鼻嗄陥F(tuán)校第13期青英班學(xué)員、信息工程學(xué)院團(tuán)委書記葉春南感慨地說道，“作為新時(shí)代的青年教師，作為一名共青團(tuán)干部，我們要牢記為黨育人、為國育才的使命，積極傳承紅色基因，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚青年、引導(dǎo)青年，讓青春在為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)中煥發(fā)光彩。”

接下來，閩南理工學(xué)院將繼續(xù)肩負(fù)起傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的光榮使命，依托本地紅色文化資源，守正創(chuàng)新，加強(qiáng)合作，不斷推進(jìn)思政課內(nèi)涵式建設(shè)，提升思政課的吸引力、感染力和時(shí)效性，把弘揚(yáng)紅色文化同落實(shí)立德樹人根本任務(wù)緊密結(jié)合起來，探索創(chuàng)新紅色文化傳播方式，教育引導(dǎo)學(xué)生在傳承紅色基因中厚植愛國情懷，在賡續(xù)紅色血脈中汲取奮進(jìn)力量。