中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 陳明）近日，一場以美好家庭建設和校家社協同育人為主題的研討會“新時代家庭教育指導高質量發(fā)展——錫山對話”在江蘇省無錫市錫山區(qū)教師發(fā)展中心舉辦。來自北京、上海、江西、浙江、江蘇等地的專家學者，無錫市錫山區(qū)教育局、婦聯、關工委、衛(wèi)健委等部門相關負責人及中小學幼兒園教師等300余人參加了會議。

無錫市錫山區(qū)副區(qū)長保海燕在致辭中介紹了錫山區(qū)近年來在家庭教育工作方面的經驗，比如建立健全家庭教育指導機制，在全市率先成立南京師范大學錫山家庭教育研究中心、區(qū)級家庭教育指導名師工作室，多渠道加強家庭教育指導隊伍建設等。

南京師范大學家庭教育研究院院長、中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長、南京師范大學錫山家庭教育研究中心主任繆建東回顧了去年7月南京師范大學錫山家庭教育研究中心成立以來所做的工作。他指出，要建成家校社協同育人“教聯體”，要優(yōu)化生態(tài)，找準協同育人的突破口；要明確重點，找準協同育人的重心；要建好隊伍，為協同育人提供專業(yè)支撐。

無錫市錫山區(qū)委常委、宣傳部部長杭成指出，各相關部門應堅持育人為本，探索創(chuàng)新家庭教育指導服務方法手段；堅持問題導向，優(yōu)化家庭教育指導專家團、講師團、志愿團三支隊伍，創(chuàng)新家庭教育指導服務形式；堅持協同發(fā)展，積極探索校家社協同育人的新路徑、新方法、新成效。

在專家報告環(huán)節(jié)，江西師范大學教授吳重涵、首都師范大學學前教育學院院長康麗穎、上海市教科院家庭教育研究與指導中心主任郁琴芳分別圍繞“校家社協同：意義、進展、問題與著力點——制度化的視角”“校家社協同育人教聯體建設的理論與實踐探索”“校家社在培養(yǎng)學生社會與情感能力中的協同與分工”等主題進行了深入交流和分享。

會議開設了四個分會場，分別以“校家社協同育人‘教聯體’建設的策略”“家庭教育指導名師工作室建設”“特殊家庭開展家庭教育指導的實證”“學校、社區(qū)家庭教育指導創(chuàng)新”為主題，來自南京師范大學、寧波開放大學、南京科技職業(yè)學院等高校的專家學者及來自基層教育一線的中小學教師圍繞一系列家庭教育和校家社協同育人中的熱點難點問題及如何促進“教聯體”建設落地生根等問題，從理論到實踐的多個層面進行了深入探討，與會專家也給出了具有針對性和可操作性的對策建議，帶給與會者思考與啟發(fā)。

此次研討會由無錫市錫山區(qū)人民政府、南京師范大學家庭教育研究院主辦，錫山區(qū)教育局、婦聯、云林街道辦事處及南京師范大學錫山家庭教育研究中心承辦，錫山區(qū)關工委、教師發(fā)展中心及無錫市云林實驗小學協辦。