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湖南長(zhǎng)沙湘江新區(qū)虹橋小學(xué):做實(shí)智慧體育全面育人新樣態(tài)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-30 作者:李小偉 易玲芝 龍克威 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 李小偉 通訊員 易玲芝 龍克威第四屆全國(guó)學(xué)校體育教學(xué)改革論壇及展示活動(dòng)近日湖南省長(zhǎng)沙市湘江新區(qū)虹橋小學(xué)舉行,近300位來(lái)自全國(guó)各地的教育界人士參與并見(jiàn)證了這一盛會(huì)。與會(huì)嘉賓觀摩欣賞了一場(chǎng)由全校兩千余名學(xué)生合作呈現(xiàn)的充滿力與美的“智慧體育秀”,激揚(yáng)的音樂(lè),跳躍的身影,點(diǎn)燃了整個(gè)會(huì)場(chǎng)的熱情。

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近年來(lái),虹橋小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)健康第一教育理念致力于探尋‘五全五化’的體育教學(xué)改革路徑即全員走班推進(jìn)教學(xué)適性化、全員運(yùn)動(dòng)推進(jìn)鍛煉常態(tài)化、全員競(jìng)賽推進(jìn)技能普及化、全程監(jiān)測(cè)推進(jìn)干預(yù)精準(zhǔn)化、全面協(xié)同推進(jìn)工作全局,每天體育活動(dòng)時(shí)間超過(guò)兩小時(shí),學(xué)生體質(zhì)健康水平不斷提升。

圍繞如何提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生一到兩項(xiàng)體育技能專(zhuān)長(zhǎng)等體育教學(xué)改革的核心問(wèn)題,虹橋小學(xué)自2016年開(kāi)始進(jìn)行了深入探索,在開(kāi)展全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、倡導(dǎo)“零點(diǎn)體育”、推行體育走班選課等體育實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出接受記者采訪時(shí),虹橋小學(xué)書(shū)記周琳說(shuō):“體育走班制教學(xué),將一個(gè)年級(jí)的學(xué)生集中到同一時(shí)間上體育與健康,從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí),每個(gè)要從足球、籃球、跳繩和健美操項(xiàng)目中選擇一門(mén)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

本次跳繩趣味活動(dòng)展示中,該校一年級(jí)學(xué)生展示一分鐘計(jì)數(shù)跳。跳繩結(jié)束后,會(huì)場(chǎng)大屏幕顯示,跳繩數(shù)量最多的學(xué)生跳了196個(gè),參加的90位同學(xué)平均數(shù)量為163個(gè)。

基本技能展示環(huán)節(jié),低年級(jí)的“毛毛蟲(chóng)大作戰(zhàn)”“仰臥推起成橋”等課課練項(xiàng)目和高年級(jí)的籃球、足球課課練都充分展示了學(xué)生們的體育素養(yǎng),在各種趣味比拼和反復(fù)訓(xùn)練中,學(xué)生的平衡能力、腿部力量、反應(yīng)速度、身體柔韌性、心肺耐力、集體凝聚力都得到了提高。

如何快速檢測(cè)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況一直是體育學(xué)科面臨的一大難題。虹橋師生利用前沿智能設(shè)備,在短短半小時(shí)內(nèi),為四年級(jí)2班近五十名學(xué)生在肺活量、身高體重、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩等方面的情況進(jìn)行了精準(zhǔn)測(cè)量。

據(jù)該校體育組長(zhǎng)雷錦介紹全校2100名學(xué)生一天可以完成測(cè)試和分析,智慧體測(cè)為我們提供了精準(zhǔn)的數(shù)據(jù),能更科學(xué)地制定教學(xué)計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和訓(xùn)練。智慧體測(cè)提升了老師們的測(cè)試效率,標(biāo)準(zhǔn)化操作獲取了更多真實(shí)學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù),為后續(xù)的精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)干預(yù)提供了有力支持。

活動(dòng)中,該校體育教師孫緣展示了一節(jié)AI智慧體育教室課AI智慧體育教室采用先進(jìn)的視覺(jué)識(shí)別和可穿戴手環(huán)檢測(cè)技術(shù),全方位采集學(xué)生各項(xiàng)訓(xùn)練指標(biāo),學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)的心率、步數(shù)、消耗的卡路里等數(shù)據(jù)被實(shí)時(shí)記錄,并以可視化的形式告知教師,這些數(shù)據(jù)幫助教師更清楚地了解學(xué)生的體能狀況,從而針對(duì)學(xué)生情況分層布置個(gè)性化訓(xùn)練任務(wù),達(dá)到通過(guò)體育訓(xùn)練提升學(xué)生身體機(jī)能的目的。

AI智慧體育教室還融合了游戲化的互動(dòng)機(jī)制,將運(yùn)動(dòng)變成一種輕松有趣的微競(jìng)賽形式,課堂上,跨步猜拳、雙人不倒翁、齊頭并進(jìn)等游戲課課練,增加了運(yùn)動(dòng)的趣味性,贏得了學(xué)生們的一致喜愛(ài)。“這種高科技的教學(xué)方式太吸引人了,它能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的訓(xùn)練指標(biāo),為教學(xué)提供了有力的支持,也讓體育課堂變得更加有趣和高效?!币晃?/span>觀摩的體育教師說(shuō)。

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