中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉 通訊員 劉歆寧）“你好，Kimi，能不能幫我編寫一個關于‘未來城市冒險’的故事？故事需要充滿緊張感和創(chuàng)造力?！苯?，在大連東軟信息學院計算機與軟件學院新近開設的“人工智能通識”課堂上，在老師帶領下，學生們通過使用豆包、Kimi、文心一言等大模型工具，感受人工智能技術的魅力。

據(jù)悉，該課程將人工智能技術深度融入教學實踐，針對不同學科背景的學生需求進行精心設計，不僅全面普及人工智能的基本概念和核心技術，還根據(jù)不同專業(yè)特點，定制個性化實踐內(nèi)容，全面提升學生在數(shù)字時代的綜合競爭力和創(chuàng)新能力。

該課程包含人工智能的導論、基礎、進階、實戰(zhàn)和倫理五大模塊，從普及AI的基本概念出發(fā)，用通俗易懂、生動形象的語言，逐步深入，讓學生理解AI如何針對實際問題提出解決策略。

課程由一支結構合理、經(jīng)驗豐富且富有活力的師資團隊精心打造與講授，團隊整合行業(yè)專家資源，包括中國信息通信科技集團、中煤科工集團公司、大連飛創(chuàng)信息技術有限公司等知名企業(yè)工程師，將產(chǎn)教融合理念帶入課堂，全面提升專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

據(jù)介紹，未來，學校將持續(xù)優(yōu)化課程體系，陸續(xù)推出系列人工智能通識教育課程，并積極推動人工智能和學科專業(yè)的交叉融合，培養(yǎng)面向數(shù)字時代、具備人工智能素養(yǎng)的高素質應用型人才。