2021年12月27日，中國教育報、北京冬奧組委聯(lián)合推出的《冬奧課堂》系列直播課第四期上線，節(jié)目組邀請教育和體育界嘉賓，解讀冬奧、暢想冬奧，幫助青少年學(xué)生更好地感受奧林匹克精神，理解奧林匹克文化，了解冬奧項目，走進(jìn)冰雪運動。

在青少年中推廣體育運動有怎樣的意義？冰雪運動對青少年全面發(fā)展有哪些影響？如何在體育與健康課程和課外鍛煉中進(jìn)一步強化以體育人作用？聚焦體育運動推廣與青少年終身發(fā)展，中國第一位全國滑雪冠軍單兆鑒與清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍及中國教科院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所所長吳鍵共同做客《冬奧課堂》演播室，由本報記者武冰潔主持，與數(shù)十萬線上觀眾共話冬奧。

體育教育可以全面塑造人，幫助青少年陽光健康成長

記者：2020年9月，國家體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，重申樹立健康第一的教育理念，從加強學(xué)校體育工作、完善青少年體育賽事體系等八個方面促進(jìn)體教融合。隨后，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》，就貫徹黨的教育方針、全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署，從中可以看出黨和政府對青少年體質(zhì)健康的重視。那么除了增強體質(zhì)外，請問學(xué)校體育工作還有哪些意義？體育運動對于青少年的終身發(fā)展有哪些作用？

吳鍵：從國家層面來講，學(xué)校體育工作對民族復(fù)興有著重要意義。廣大青少年身心健康、體魄強健、意志頑強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國家綜合實力的重要方面。對個人而言，體育對青少年個體成長發(fā)展也意義重大。青少年的健康成長離不開“兩個輪子”：一個是身體健康，另一個是心理健康。體育教育可以全面塑造人，幫助青少年陽光健康成長?！叭齼|人參與冰雪運動”的目標(biāo)也在傳達(dá)這樣的信息，中國申辦冬奧會不僅僅是競技層面的爭金奪銀，更重要的是讓更多民眾，尤其是讓青少年群體通過參與冰雪運動，使其身心得到全面發(fā)展。

王殿軍：我們講德智體美勞“五育并舉”，如果排位的話，我認(rèn)為體育應(yīng)該在“C位”。體育要“育體、育腦、育心”，包括智力發(fā)展、意志品質(zhì)和完善人格等多方面的培養(yǎng)。有的家長認(rèn)為體育與健康課是耽誤學(xué)習(xí)時間，甚至不讓孩子參加鍛煉，這其實是非常遺憾的事情。除了在身心健康發(fā)展和人格完備等方面起到作用外，我還想特別強調(diào)體育對學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。很多體育運動都是團(tuán)隊項目，在團(tuán)隊活動中學(xué)生合作意識、規(guī)則意識都會得到鍛煉。參加體育運動能教會學(xué)生如何尊重對手，如何看待挑戰(zhàn)，如何面對失敗等。在一次次摔倒又一次次爬起來的過程中，學(xué)生們的意志得到了錘煉。

清華有著重視體育的傳統(tǒng)，“無體育，不清華”“為祖國健康工作五十年”都是大家耳熟能詳?shù)目谔枴Ｇ迦A附中也培養(yǎng)出了奧運冠軍楊倩等一批優(yōu)秀的體育人。對學(xué)生的終身發(fā)展而言，體育有著不可替代的重要作用。我認(rèn)為，重視體育的學(xué)校是最好的學(xué)校，重視體育的校長是最聰明的校長，重視體育的家長是最智慧的家長。

單兆鑒：我滑雪已經(jīng)有60多個年頭了，在我眼中，滑雪是一個具有生命力的項目?；┵N近大自然，在運動過程中聆聽自然的呼喚，感受自然的魅力，這是一種無與倫比的人生體驗?；┻m合不同年齡段的人群參與：少年滑雪，滑出人生矯健的起步；青年滑雪，滑出心曠神怡；壯年滑雪，滑出精力充沛。以前受自然氣候條件和經(jīng)濟(jì)條件制約，冰雪運動項目在校園廣泛普及有一定的難度。隨著人民生活水平的提高，越來越多的青少年有條件接觸冰雪運動。冰雪運動要從娃娃抓起，我希望學(xué)生們能在滑雪中獲得健康的身體和良好的心理狀態(tài)，希望“三億人參與冰雪運動”的目標(biāo)早日實現(xiàn)，滑出全民族的健康。

鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇運動項目

記者：“雙減”背景下，校園體育工作得到了全社會的高度關(guān)注，青少年參與體育鍛煉的熱情不斷提升。學(xué)校如何在體育與健康課堂中進(jìn)一步強化體育育人作用？在體育與健康課程設(shè)計上如何深化健全人格、錘煉意志的教育目標(biāo)？

吳鍵：2021年6月，教育部印發(fā)《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》，進(jìn)一步要求開齊開足體育與健康課程、保證體育活動時間、提高體育教學(xué)質(zhì)量；指導(dǎo)全國中小學(xué)體育教師科學(xué)、規(guī)范、高質(zhì)量地上好體育與健康課，更好地幫助學(xué)生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”；強化“教會、勤練、常賽”，構(gòu)建科學(xué)、有效的體育與健康課程教學(xué)新模式，幫助學(xué)生掌握1至2項運動技能。2021年8月，教育部、衛(wèi)生健康委等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》，把全面提升學(xué)生健康素養(yǎng)納入高質(zhì)量教育體系。

從具體課程上講，我們了解到部分有條件的學(xué)校會通過開展冰雪項目體驗、建設(shè)簡易仿真設(shè)備等方式引導(dǎo)學(xué)生上冰、上雪，從體驗活動到引發(fā)興趣，再到冰雪社團(tuán)和校本課程研發(fā)逐步推進(jìn)?，F(xiàn)在下午3點30分放學(xué)之后，不少學(xué)校開設(shè)了體育社團(tuán)課和豐富多彩的體育活動。開展體育活動應(yīng)不局限于校內(nèi)，可以走出校門充分利用社區(qū)資源甚至專業(yè)化的體育資源，也鼓勵社會體育機構(gòu)、體育設(shè)施對青少年學(xué)生開放。

王殿軍：2021年7月印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》提出，要引導(dǎo)學(xué)生“開展適宜的體育鍛煉”，這為開齊開足開好體育與健康課提供了遵循和保障。

當(dāng)我們認(rèn)識到體育的意義和價值時，再多的困難也會盡力克服。清華附中目前在體育與健康課以外，會引導(dǎo)全體學(xué)生每天堅持運動至少一小時，在此過程中，鼓勵學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好選擇喜歡的運動。學(xué)校在開展冰雪項目科普的過程中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對冰雪有著濃厚興趣。不少學(xué)生滑冰、滑雪的愛好從小一直堅持到現(xiàn)在，學(xué)校也盡力為他們的這些愛好提供支持，比如組建學(xué)校冰球隊等。我們看重的并非學(xué)生們在體育比賽中為學(xué)校爭得榮譽，而是希望這項運動能夠成為他們終身的愛好和習(xí)慣。下一步我們計劃在學(xué)校操場上建設(shè)一個滑冰場，為那些有著冰上夢想的學(xué)生提供一個在校園里實現(xiàn)愿望的機會。

此外，我認(rèn)為體教融合有著兩方面的內(nèi)涵：既要把體育融入教育，成為教育的一部分，幫助每一名學(xué)生塑造健康體魄、健康人格和培養(yǎng)強大的心理素質(zhì)，也要為體育強國培養(yǎng)更多后備人才，所以我們在開展校園體育工作時，需要注重普及與提高相結(jié)合。

讓學(xué)生們在冰天雪地中強健體魄磨煉意志

記者：2019年，教育部等四部門發(fā)布的《關(guān)于加快推進(jìn)全國青少年冰雪運動進(jìn)校園的指導(dǎo)意見》指出，至2025年計劃遴選5000所冰雪運動特色學(xué)校，讓冰雪運動進(jìn)入更多校園。請問冰雪運動對健全青少年人格、錘煉青少年意志有哪些促進(jìn)作用？

單兆鑒：我常自稱為“永不退役的滑雪老兵”，一生當(dāng)中能有機會全情投入熱愛的事業(yè)是一種莫大的幸福，尤其在少年時代就培養(yǎng)出運動喜好和特長是非常寶貴的經(jīng)歷。我今年83歲了，總感覺時間不夠用，我要抓緊時間把余熱更好地發(fā)揮出來，為國家繼續(xù)作貢獻(xiàn)。

舉辦冬奧會是中國人民和冰雪人期待已久的大事。人類滑雪就起源于我國新疆的阿勒泰地區(qū)，現(xiàn)在阿勒泰市周邊鄉(xiāng)村的農(nóng)牧民仍會用白松木及毛皮自制古老的滑雪板，每當(dāng)大雪封山，毛皮雪板就成了他們的重要交通工具。2018年我獲得國際滑雪歷史協(xié)會（ISHA）頒發(fā)的“終身成就獎”時，特意攜帶國旗領(lǐng)獎，就是想讓全世界知道這個獎是屬于中國的。

多年來，我國冰雪運動在群眾普及、競技等方面都取得了一定的成績，但在普及程度上與冰雪強國相比還有一定差距。如今我們能夠在家門口舉辦一次冬奧會，讓十幾億人近距離地感受冰雪運動的魅力，這為冰雪運動走進(jìn)校園帶來了重大契機。

我曾當(dāng)過運動員和教練員，但對在奧運會上爭金奪銀考慮得并不多。唯金牌論并不符合奧林匹克精神，冬奧會對中國冰雪運動的推動、宣傳和普及比獎牌數(shù)更重要。借著冬奧會的東風(fēng)，讓冰雪項目輻射全國、輻射未來，讓更多青少年參與其中，鍛煉身體、錘煉意志才是我們的初心。

王殿軍：冬奧會有開始就會有結(jié)束，但當(dāng)冬奧會結(jié)束時，我希望冬奧會的精神和教育價值能夠長留在中國，讓更多中國青少年燃起對運動的熱愛，這比獲得多少枚金牌更有價值。

推廣冰雪運動進(jìn)校園的過程中，我們發(fā)現(xiàn)冰雪運動非常受學(xué)生們歡迎，讓他們在享受樂趣的同時在冰天雪地中鍛煉體魄、磨煉意志，是奧林匹克精神最生動的體現(xiàn)。在推進(jìn)冰雪運動進(jìn)校園的背景下，我們要進(jìn)一步挖掘其內(nèi)涵，擴大它的外延，讓冰雪運動發(fā)揮出更多教育價值和社會價值。

《中國教育報》2022年01月04日第9版