本報(bào)訊（記者 方夢(mèng)宇）寒冬已至，疫情反復(fù)，在這個(gè)特殊的冬天里，安徽多所高校開(kāi)展的“暖冬工程”，讓不少家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生感受到溫暖。

一張張回家車(chē)票、一套套文化書(shū)籍、一份份暖心餐補(bǔ)……近日，合肥工業(yè)大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生陸續(xù)收到學(xué)校發(fā)放的車(chē)票、書(shū)籍、餐補(bǔ)、冬衣等特殊禮物。

自2021年啟動(dòng)“暖冬工程”以來(lái)，合肥工業(yè)大學(xué)在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，實(shí)施“一張回家車(chē)票”“一套文化書(shū)籍”“一份暖心餐補(bǔ)”等10項(xiàng)暖心關(guān)愛(ài)行動(dòng)，有針對(duì)性地幫扶西藏、新疆、內(nèi)蒙古、云南等20多個(gè)省份200多個(gè)市縣偏遠(yuǎn)地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生594人次，幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生順利回家與家人共度新春佳節(jié)。

學(xué)校還為447名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了《毛澤東選集》《理想國(guó)》《人類(lèi)簡(jiǎn)史》等書(shū)籍，并通過(guò)消費(fèi)大數(shù)據(jù)分析、學(xué)院核實(shí)，向157名本科生和43名研究生發(fā)放“暖心餐補(bǔ)”。針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的不同需要，學(xué)校還發(fā)放了御寒冬衣、體育和文具用品、電話卡、冬日奶茶等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年“暖冬工程”累計(jì)發(fā)放愛(ài)心補(bǔ)助86.68萬(wàn)元，受助學(xué)生4322人次。

安徽省教育廳發(fā)布了《關(guān)于學(xué)習(xí)借鑒合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)生資助“暖冬工程”的通知》，號(hào)召全省高校將資助工作落實(shí)到人才培養(yǎng)這個(gè)核心任務(wù)上來(lái)。各高校積極創(chuàng)新渠道，結(jié)合大學(xué)生的需求，打造易于學(xué)生接受的新模式、新方法；找準(zhǔn)時(shí)間結(jié)合點(diǎn)，針對(duì)不同的時(shí)間點(diǎn)開(kāi)展不同的育人活動(dòng)；找準(zhǔn)對(duì)象結(jié)合點(diǎn)，針對(duì)不同的受助學(xué)生群體開(kāi)展不同的育人活動(dòng)。

安徽醫(yī)科大學(xué)共為200名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放了暖冬棉衣。學(xué)校還為參加2022年研考的2246名學(xué)子發(fā)放了考研補(bǔ)貼，專(zhuān)車(chē)接送，并發(fā)放了牛奶、水果、文具包等溫暖禮包。

安徽師范大學(xué)通過(guò)“暖冬心愿單”的形式了解到，安徽省外學(xué)生普遍反映蕪湖地區(qū)的冬天較為寒冷，對(duì)棉被、毛毯、圍巾、保溫杯等物品有較大需求。對(duì)此，學(xué)校通過(guò)“一縷陽(yáng)光”微資助系統(tǒng)為300多名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“心愿清單”。此外，學(xué)校還為200多名家住新疆、西藏、云南、黑龍江等偏遠(yuǎn)地區(qū)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放了返程車(chē)票。

安徽師范大學(xué)利用智慧資助大數(shù)據(jù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了人性化的精準(zhǔn)資助，如通過(guò)大數(shù)據(jù)測(cè)算精準(zhǔn)鎖定需要御寒物資的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，并在晚自習(xí)期間，悄悄地將保暖絨被放到他們的床鋪上。學(xué)校通過(guò)平臺(tái)自動(dòng)識(shí)別出的資助名單，結(jié)合日常消費(fèi)情況，向2110名學(xué)生的校園卡中及時(shí)充入200元至1000元不等的生活補(bǔ)貼。

這一由學(xué)校自主研發(fā)的智慧資助大數(shù)據(jù)平臺(tái)，關(guān)聯(lián)校內(nèi)學(xué)工、教務(wù)、總務(wù)等8個(gè)部門(mén)的11個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，準(zhǔn)確采集學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)詳情、日常消費(fèi)數(shù)據(jù)、學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)助記錄、班級(jí)考勤、宿舍門(mén)禁、素質(zhì)拓展、就業(yè)升學(xué)等數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)抓取和系統(tǒng)分析，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行全方位畫(huà)像，量身定制“菜單式”幫扶方案，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)認(rèn)定、資助、育人和評(píng)估。

“我們希望以扎實(shí)的資助工作為基礎(chǔ)，培養(yǎng)受助學(xué)生的科學(xué)精神、思想品德、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，最終實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)成才?！卑不帐〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年01月10日第1版