2021年，聚焦“建黨100周年”和“國(guó)之大者”，推出紅色系列大課和航天系列大課，深受學(xué)生喜愛(ài)；每課在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”全國(guó)首頁(yè)直播，總學(xué)習(xí)人次超過(guò)10億……“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂的經(jīng)驗(yàn)做法和良好成效，近期被多方連連“點(diǎn)贊”。

習(xí)近平總書(shū)記高度重視思想政治教育工作，強(qiáng)調(diào)要理直氣壯開(kāi)好思政課。他在湖南考察時(shí)，兩次深入學(xué)校思政課堂與師生交流，殷切囑托要上好思政課。2019年，為開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)育人新陣地、匯聚網(wǎng)絡(luò)育人正能量、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，湖南銳意創(chuàng)新，開(kāi)辦“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂，探索出一條“大思政課”新路子。

2020年新冠肺炎疫情發(fā)生后，“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂實(shí)現(xiàn)全省統(tǒng)一開(kāi)課，推出“在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)”等系列大課，成為全省學(xué)生“停課不停學(xué)”的主體課程和“精神大餐”。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代青少年學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向產(chǎn)生著深刻而復(fù)雜的影響。“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂堅(jiān)持從學(xué)生視角出發(fā)，將思政教育“溶解”到學(xué)生喜愛(ài)的內(nèi)容、形式、人物等各方面，著力提升吸引力和有效性，形成了網(wǎng)絡(luò)育人新模式。

課堂緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，深刻挖掘建黨100周年、全民抗疫、火星探測(cè)、探月工程、北斗導(dǎo)航等學(xué)生非常關(guān)注的時(shí)事熱點(diǎn)中包含的豐富思想政治教育資源，找準(zhǔn)時(shí)事熱點(diǎn)與思政教學(xué)契合點(diǎn)，打造出有熱點(diǎn)、有知識(shí)、有深度、有溫度的思想政治教育“金課”；借鑒影視作品和綜藝節(jié)目呈現(xiàn)風(fēng)格，使思政課呈現(xiàn)形式極具吸引力和感染力，學(xué)生“追課”好比“追劇”；致力打造正能量的“偶像”與“粉絲”文化，邀請(qǐng)?jiān)∑健㈢娔仙降葒?guó)家功勛人物與時(shí)代楷模，載人航天總設(shè)計(jì)師周建平等大科學(xué)家與學(xué)生對(duì)話，樹(shù)立學(xué)生最應(yīng)該追的“星”，點(diǎn)燃學(xué)生見(jiàn)賢思齊的奮斗夢(mèng)想。

除此之外，“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦教育、合力促共贏，形成了多部門(mén)、多領(lǐng)域、多主體共同參與網(wǎng)絡(luò)育人的新生態(tài)。

課堂搭建有效破解了宣傳、文化、衛(wèi)健等部門(mén)進(jìn)校園“點(diǎn)多面廣力量不足”的難題，贏得了各部門(mén)支持，共同制作播出了10余個(gè)系列專題課。課堂融合全省優(yōu)質(zhì)學(xué)校力量，生產(chǎn)新型優(yōu)質(zhì)思政教學(xué)資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校等平臺(tái)推送到農(nóng)村薄弱學(xué)校，惠及22個(gè)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校實(shí)驗(yàn)縣、28個(gè)融合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)、100所芙蓉學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校、540個(gè)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校群、7000余個(gè)新資源教學(xué)點(diǎn)。

“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂還非常注重發(fā)揮家長(zhǎng)作為孩子第一任老師和第一責(zé)任人的作用，在大課中加入“家長(zhǎng)說(shuō)”“親子時(shí)光”等環(huán)節(jié)，吸引家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，通過(guò)陪伴學(xué)習(xí)促進(jìn)親子關(guān)系和家庭教育提升，家校共育的“大思政”格局逐步形成。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年01月20日第4版