■一起上冰雪

開欄的話

北京冬奧會雖然還未開幕，冰雪運動已火熱開展，全民參與熱情高漲。這離不開學(xué)校連續(xù)多年扎實推進“冬奧進校園”的努力。2022年冬奧會即將來臨，本報從今天起開設(shè)“一起上冰雪”欄目，呈現(xiàn)各地中小學(xué)校開展冰雪運動、推進奧運教育的扎實舉措和可喜成績，為冬奧會助力加油。

作為北京2022年冬奧會三大賽區(qū)之一，延慶區(qū)是幸運的，也是有準(zhǔn)備的。

隨著冬奧會的腳步漸近，延慶區(qū)的冰雪元素、迎奧氛圍更是隨處可見、可感，中小學(xué)生熱情高漲，“校校有冰雪項目，人人都當(dāng)東道主”的口號更加響亮。

盡管受到多重因素的制約，延慶區(qū)教委仍力求破局，因地制宜、因校施策，深入開展中小學(xué)冰雪體育運動，從無到有，從有到特，走出了一條奧林匹克教育的破“冰”之路，體現(xiàn)了延慶教育的新符號和新特色。

突 破

“上冰啦！”

2021年12月23日，延慶區(qū)太平莊中心小學(xué)的冰場迎來了上冰的日子。1800平方米的冰場四周罩著安全圍欄，點綴著冬奧會吉祥物、冰雪項目等標(biāo)志性圖案，一群小學(xué)生在光潔的冰面上滑得正起勁。

“冰雪運動特色學(xué)校”的稱號表明了這所農(nóng)村學(xué)?！靶《亍薄疤囟鴥?yōu)”的發(fā)展方向?！笆彝鉂脖鶊龅每刻?，等降溫，零下6℃是澆冰最合適的溫度，冰層大約凍0.3米就可以上冰開滑了?！毙ｉL丁建培說，“零下6℃的低溫要持續(xù)幾天才行，中間不能升溫。”

“孩子們的快樂是學(xué)校堅持澆冰場的動力?！倍〗ㄅ嗾f，學(xué)校位于海陀山腳下，是個風(fēng)口地帶，具備建冰場的自然條件。

“冰場符合標(biāo)準(zhǔn)化室外冰場的長度和寬度，速滑、花樣滑、冰球是主要項目，可以滿足六七十名學(xué)生同時上冰，里外圈有3名體育教師照看，場面壯觀、安全有序?！斌w育教師李偉明說，今冬冰場周邊安裝了照明燈，實現(xiàn)了夜滑，很爽，也很美。

突破！沒有場地就自建，沒有澆冰工具就自己動手做，沒有幫手就自己先干起來。2016年春季，丁建培把廢棄操場的雜草、磚頭清理出來，平整場地。剛一入冬，他把找來的廢油桶改裝成簡易澆冰車，帶著幾個老職工開始澆冰場。

“因為沒經(jīng)驗，幾個老同志常常被水滋一身，衣服上結(jié)起冰碴兒，在操場上轉(zhuǎn)圈澆，一晚上走40多里路，有時干到凌晨4點多，凍得手腳都沒了知覺……”即便這樣，丁建培他們也沒放棄，硬是堅持了5年。

器材室、休息室、教練團隊……延慶區(qū)教委積極幫助太平莊中心小學(xué)搭建平臺，投入80萬元專項資金，助推校園冰雪隊、冰雪運動快速發(fā)展。

冰場人氣旺了起來，成了體育鍛煉、親子活動的好場所，成為延慶區(qū)西部地區(qū)冰雪運動培訓(xùn)中心。

普 及

“冬天，延慶的氣溫一般比北京市區(qū)低3℃，山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)比延慶還能低3℃左右，冰雪運動就成為中小學(xué)生增強體質(zhì)、提升抗寒意志品質(zhì)的教育手段之一?！毖討c區(qū)教委體美科科長劉殿興說。

普及有熱情，參與有激情。自2014年起，延慶區(qū)教委結(jié)合“冬奧進校園”工作，提出了“十百千萬”工程，即利用10年的時間開展百項冬奧主題活動，普及千個冬奧知識，培養(yǎng)萬名學(xué)生掌握冰雪技能。

“無體育不奧運。”青少年更是奧運的參與者、點燃者。

2019年是延慶區(qū)開展冰雪體育運動的深入推進年，區(qū)教委制定了《延慶區(qū)校園冰雪運動特色發(fā)展行動計劃（2019—2025年）》，提出了“校校有冰雪項目、生生會冰雪技能、人人都當(dāng)東道主、處處服務(wù)冬奧會”的奧林匹克教育實踐模式。

姚家營中心小學(xué)開展冰雪體育的條件有些“先天不足”。2017年，該校以旱地冰球為突破口，通過專家指導(dǎo)，逐步厘清了開展冰雪運動的實踐路徑。

“蹲姿正確，腳要往后站，讓壺走直線……”走進姚家營中心小學(xué)的室內(nèi)訓(xùn)練場，冰壺女隊隊長姚雨桐正在指導(dǎo)隊員運壺。姚雨桐告訴記者，8名隊員都是五、六年級的女生，基本都有一至兩年旱地冰壺的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之后再旱轉(zhuǎn)冰，女隊參加過兩次市級、區(qū)級的比賽，取得過好成績。

“學(xué)校經(jīng)常組織去附近的滑雪場、滑冰場體驗真冰雪運動。冬奧會能在家門口舉行，我感到很高興，也很驕傲?！币覡I中心小學(xué)六年級學(xué)生屈瑞澤說。

冰雪體育是勇敢者的運動。延慶區(qū)第二小學(xué)“活力教育”的辦學(xué)特色就充分體現(xiàn)了這種激情和活力。

作為北京市冰雪運動特色學(xué)校，延慶第二小學(xué)自2014年冬季開始，為三、四年級學(xué)生開設(shè)滑雪課程，2016年重點在四年級開設(shè)滑雪課程，至今已有12000人次初步掌握這項運動技能。

“通過滑冰我結(jié)識了很多小伙伴，也養(yǎng)成了愛運動的好習(xí)慣，會一直堅持滑下去的?！毖討c第二小學(xué)五年級學(xué)生閆裕彤說，她學(xué)習(xí)花樣滑冰一年多，每天放學(xué)后都要來滑冰館訓(xùn)練2至3小時。

截至去年10月，延慶區(qū)已有2.85萬名學(xué)生接受過滑雪滑冰基本技能培訓(xùn)。目前，全區(qū)有9所全國冰雪運動特色學(xué)校，22所區(qū)級冰雪運動特色學(xué)校；11所全國奧林匹克教育示范校，3所市級奧林匹克教育示范校，9所區(qū)級奧林匹克教育示范校。

融 合

“回答正確，加10分！”

2021年12月23日13:30，延慶區(qū)融媒體中心大廳，“北京市延慶區(qū)2021年中小學(xué)生冬奧知識團體現(xiàn)場賽”正在激烈進行。

“通過參賽，我學(xué)習(xí)了很多冬奧知識，能成為冬奧會的參與者、見證者更覺得幸運，會把奧運精神傳承下去?！北本┦惺恢袑W(xué)學(xué)生史紹軒說。

冬奧會是短暫的，奧林匹克教育是無止境的。

延慶區(qū)教委確定了后奧運冰雪“3+X”發(fā)展模式，即加固提高深化奧林匹克教育、冰雪運動普及、區(qū)冰雪隊競技水平提高培養(yǎng)，“X”指的就是開展冰雪特色活動。

書法、繪畫、征文、宣講、競賽……延慶區(qū)教委長鏈條布局謀篇，結(jié)合豐富多彩的主題宣傳活動，深化融合奧林匹克教育。

“通過冰雪體育運動，不僅提高了孩子們對項目的感性認(rèn)識，鍛煉了身體，還培養(yǎng)了孩子們不懼困難、勇敢拼搏、努力競爭的意志品質(zhì)，這也是奧林匹克教育的靈魂所在?！币覡I小學(xué)校長郭志強說。

學(xué)校通過冰雪運動旱地化，堅持奧林匹克教育生活化、實踐化、理論化開展活動?！巴ㄟ^開展奧運豆塑、葉雕、制作冬奧吉祥物等實踐課程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、體驗奧運精神?！币覡I中心小學(xué)黨支部副書記張曉波說。

“一起向未來！”太平莊中心小學(xué)對冰雪運動的堅持，姚家營中心小學(xué)對奧運精神的傳承，第二小學(xué)全員普及冰雪課程……每所學(xué)校都內(nèi)化了“不畏困難、追求卓越、勇敢拼搏”的奧林匹克精神，將其深深扎根在孩子們心中。

《中國教育報》2022年01月25日第1版