日前，有網(wǎng)友披露在某大學(xué)的某篇碩士學(xué)位論文中，三頁內(nèi)容存在十幾處基本的語言錯誤。據(jù)該學(xué)校核查，論文作者私自使用翻譯軟件對該論文部分內(nèi)容進(jìn)行降重后未經(jīng)復(fù)核直接提交。盡管這可能只是一所學(xué)校的極端案例，但也從一個側(cè)面反映出，個別學(xué)校與導(dǎo)師，對研究生質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。對于那些無視規(guī)則的學(xué)生，缺乏責(zé)任感的導(dǎo)師，需根據(jù)相關(guān)規(guī)定，及時規(guī)范和處理。對于的確存在能力問題的研究生，我們可能需要進(jìn)一步研究退出機(jī)制，保證研究生教育的培養(yǎng)質(zhì)量。

《中國教育報》2022年02月17日第2版